A. | 組1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由食物的量決定 | |
B. | 組1中,如容器中培養(yǎng)液為40mL,則第40天乙種動(dòng)物的密度為15只/mL | |
C. | 綜合分析可知曲線A和B均代表的是甲種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線 | |
D. | 組3中,乙種與丙種動(dòng)物對(duì)應(yīng)的曲線為D和E,表現(xiàn)出垂直分層現(xiàn)象 |
分析 組1中,甲種與乙種分別于兩個(gè)容器中飼養(yǎng),甲種數(shù)量變化為曲線A,表現(xiàn)為S型增長(zhǎng),因食物相同,飼養(yǎng)條件相同,所以此時(shí)乙種數(shù)量變化也應(yīng)表現(xiàn)為S型增長(zhǎng),應(yīng)是曲線C、D、E之一.
組2:甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng),乙種數(shù)量變化如曲線F所示.因食物相同,所以甲種與乙種生物之間應(yīng)屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,各組實(shí)驗(yàn)中,每種動(dòng)物初始數(shù)量相等,飼養(yǎng)條件相同,此時(shí)甲種與乙種生物數(shù)量增長(zhǎng)都應(yīng)比在組1中單獨(dú)培養(yǎng)慢,因而組1中乙種生物數(shù)量增長(zhǎng)要比組2中的高,變化曲線應(yīng)為C(因D、E比F在前面增長(zhǎng)慢).
組3:乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少,因組1中甲種與乙種生物數(shù)量變化曲線為A、C,所以此時(shí)乙種與丙種生物數(shù)量變化曲線應(yīng)為D、E.這樣一來(lái)在組2中甲種生物數(shù)量變化為曲線就是B.
解答 解:A、組1中,甲種動(dòng)物的種群數(shù)量主要由出生率和死亡率決定,A錯(cuò)誤;
B、40天時(shí)乙種的種群數(shù)量為600只,而容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為40 mL,所以此時(shí)乙種的種群密度為15只/mL,B正確;
C、根據(jù)分析,曲線A和B均代表的是甲種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線,C正確;
D、乙種與丙種于同一容器中飼養(yǎng),形成上、下層分離分布,呈現(xiàn)垂直結(jié)構(gòu),一段時(shí)間后每種動(dòng)物的數(shù)量均較組1少,因組1中甲種與乙種生物數(shù)量變化曲線為A、C,所以此時(shí)乙種與丙種生物數(shù)量變化曲線應(yīng)為D、E.D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了種群的特征及數(shù)量變化曲線、種間關(guān)系,解答本題的關(guān)鍵能根據(jù)三種水生動(dòng)物的關(guān)系判斷出相應(yīng)的生長(zhǎng)曲線.在某些生態(tài)系統(tǒng)中,存在與本實(shí)驗(yàn)類(lèi)似的種間關(guān)系,注意了類(lèi)似兩個(gè)字非常重要,是解此小題的突破口.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種可以創(chuàng)造新的基因,獲得新的性狀 | |
B. | 雜交育種是為了獲得穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良性狀 | |
C. | 單倍體育種和多倍體育種中秋水仙素的作用相同 | |
D. | 是否培育出多倍體可以用顯微鏡觀察來(lái)判斷 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官 | |
B. | 兩個(gè)小桶中的小球分別代表雌雄配子 | |
C. | 用不同彩球的隨機(jī)組合,模擬生物在生殖過(guò)程中,雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合 | |
D. | 每做一次模擬實(shí)驗(yàn)后,不需要將小球放回原來(lái)的小桶內(nèi),接著做下一次模擬實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺(jué) | |
B. | 語(yǔ)言中樞是人腦特有的高級(jí)中樞 | |
C. | 脊髓胸段損傷會(huì)喪失排尿反射活動(dòng) | |
D. | 感受器是傳入神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是傳出神經(jīng)元末梢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②⑤⑧ | B. | ③⑤ | C. | ③⑤⑥ | D. | ③⑤⑥⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)染色體的復(fù)制 | B. | 無(wú)染色體的變化和紡錘絲的出現(xiàn) | ||
C. | 形成的子細(xì)胞染色體數(shù)目減少 | D. | 形成的兩個(gè)子細(xì)胞大小不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某人行走時(shí),足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。下圖為相關(guān)反射弧示意圖。
(1)圖示反射弧中,a是________。當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí),神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)開(kāi)__________。當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是________。
(2)傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到_______會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是________。
(3)傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放_(tái)_______,直接促進(jìn)______對(duì)水的重吸收。
(4)當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是___ __。
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