【題目】現(xiàn)有烴的含氧衍生物A，還原A時形成醇B；氧化A時形成C，由B、C反應(yīng)可生成高分子化合物。以下敘述錯誤的是（ ）

A. A屬于醛類

B. A的相對分子質(zhì)量為58

C. A分子中有6個原子，含碳40%

D. 1 molA與足量銀氨溶液反應(yīng)能生成4molAg

【答案】C

【解析】

需要根據(jù)B和C反應(yīng)生成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式，判斷單體，然后利用題中信息，推出A、B、C物質(zhì)；

根據(jù)高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式，推出B和C反應(yīng)通過縮聚反應(yīng)得到，即單體為HOCH2CH2OH和HOOC－COOH，

A、A既能被氧化又能被還原，屬于醛類；則A為OHC—CHO，故A說法正確；

B、A的結(jié)構(gòu)簡式為OHC－CHO，其相對分子質(zhì)量為58，故B說法正確；

C、根據(jù)上述分析，分子中含有6個原子，含碳量為24÷58×100%≠40%，故C說法錯誤；

D、1 mol A中含2 mol醛基，能與銀氨溶液反應(yīng)生成4 mol Ag，故D說法正確。

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）物質(zhì)a表示__________，其在原核細(xì)胞中共有____種。

（2）若E是動物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，則E是__________，其在人體中主要分布于____________細(xì)胞。

（3）物質(zhì)d是__________,物質(zhì)F是__________。

（4）物質(zhì)b的名稱__________，圖中的“？”是指____元素。若某種B分子由n個b（平均相對分子質(zhì)量為m）形成的兩條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為________。

（5）下圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請補(bǔ)充完整__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪，觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布，所用實驗材料均較合理的一組是

A. 西瓜、豆?jié){、大豆、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

B. 梨、雞蛋清、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

C. 蘋果、大豆、花生子葉、洋蔥鱗片葉外表皮

D. 番茄、豆?jié){、花生子葉、人口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲基因型為Tt家鼠細(xì)胞分裂某時期的部分染色體示意圖，圖乙為某個細(xì)胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲細(xì)胞處于_________期，有__________條染色體，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________，圖甲對應(yīng)圖乙中的時期是__________(填圖中字母）。

（2）圖乙中存在同源染色體的時期除了IM外還有__________，交叉互換發(fā)生的時期是_________。（填圖中字母）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員利用打孔器在某植物的葉片上打出若干新鮮葉圓片，均分為八組，分別置于不同溫度（t1≤t2≤t3≤t4）的相同密閉裝置內(nèi)，其他條件相同且適宜。一段時間后，測得各裝置光下O2的增加值及黑暗中的O2消耗值，結(jié)果如圖�；卮饐栴}：

（1）該植物O2產(chǎn)生于葉綠體的_____________，該過程伴隨能量轉(zhuǎn)換是_____________；黑暗中，O2與_____________結(jié)合生產(chǎn)H2O，同時釋放能量，儲存于_____________。

（2）本實驗的因變量是_____________，t2溫度條件下O2的產(chǎn)生值是_____________mg/h。

（3）t4溫度下，降低光照強(qiáng)度短期內(nèi)葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的含量將_____________。

（4）4個溫度中，該植物呼吸酶活性最強(qiáng)的溫度是_____________。理由是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物界雖然在類型上具有巨大的多樣性，但在模式上具有高度的統(tǒng)一性。乙肝病毒和人類在結(jié)構(gòu)和功能上有較大差異，但在下述哪個層次上存在著統(tǒng)一的模式（ ）

A. 種群 B. 個體 C. 細(xì)胞 D. 分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了證實正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性，研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行實驗。實驗操作及結(jié)果如圖。

請回答下面問題：

（1）多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞______的結(jié)果。

（2）如圖一所示，研究者通過冰凍融化去除下胚軸切段細(xì)胞中的原生質(zhì)體，成為“切段Y”，實際上“切段Y”僅保留了細(xì)胞中的______。

（3）根據(jù)圖二、圖三提示，該實驗對“切段Y”研究時進(jìn)行的分組和處理情況是：

①先將Y分為數(shù)量相等的兩組，然后進(jìn)行的處理是：______。

②取兩個相同燒杯（甲、乙），分別裝入______。

③在甲、乙兩個燒杯中加入______。

在兩小時內(nèi)，各組多次同時用位置傳感器測定______，計算所有切段Y增加的平均長度，繪制成圖二、圖三曲線。

（4）實驗結(jié)果說明：______。

（5）在實驗證實植物細(xì)胞具有“酸生長”特性的基礎(chǔ)上，有學(xué)者提出了關(guān)于植物生長素促進(jìn)生長的“酸生長假說”；生長素與植物細(xì)胞的______結(jié)合，通過信號轉(zhuǎn)導(dǎo)促進(jìn)質(zhì)子泵活化，把ATP水解，提供能量，同時把H+排到細(xì)胞壁，使細(xì)胞壁環(huán)境酸化，組成細(xì)胞壁的多糖鏈被破壞而變得松弛柔軟，細(xì)胞壁的重要成分______的絲松開，細(xì)胞的滲透壓下降，細(xì)胞吸水，細(xì)胞因體積延長而增長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者在對小鼠細(xì)胞分裂研究的相關(guān)實驗中發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)CyclinB3在哺乳動物減數(shù)分裂過程中發(fā)揮獨特的調(diào)控作用。甲為小鼠細(xì)胞分裂某時期的示意圖（部分染色體），乙為小鼠某個細(xì)胞發(fā)生三個連續(xù)生理過程時細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線，請分析并回答：

（1）圖乙_________時期（填羅馬數(shù)字）代表有絲分裂過程，圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時期是___________段內(nèi)（填字母）。

（2）已知小鼠性別決定類型與人類相同，研究小鼠基因組計劃時需要測定______條染色體上的DNA序列。產(chǎn)生圖甲細(xì)胞的小鼠的性別是_______，判斷依據(jù)是_______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)Cyclin B3缺失的卵母細(xì)胞能夠形成正常的紡錘體，但同源染色體未分離，說明Cyclin B3缺失導(dǎo)致卵母細(xì)胞阻滯在_________________時期（填文字）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）對植物M生長的影響，某研究小組開展了系列實驗。請回答下列問題：

（1）用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA，用莖尖做如下圖所示的實驗。

實驗結(jié)果：瓊脂塊①③④中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，②中無放射性，說明__________，若圖中AB換為成熟莖切段后重復(fù)上述實驗，預(yù)期①②的實驗結(jié)果是：__________。

（2）研究植物M葉片中IAA和ABA與其生長的關(guān)系，并繪制相關(guān)數(shù)據(jù)的坐標(biāo)圖。據(jù)圖分析IAA、ABA與葉片后期生長的關(guān)系__________。

（3）參照以上坐標(biāo)圖中相關(guān)數(shù)據(jù)，配制了兩份ABA溶液，研究增加紫外光條件下葉片細(xì)胞（組織培養(yǎng)獲得未分化的細(xì)胞群）數(shù)量的變化，結(jié)果如下圖。請在右側(cè)方框中以表格的形式呈現(xiàn)實驗結(jié)果及結(jié)果分析。_____

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