核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸,脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與另一個(gè)單體的糖相連,結(jié)果在多核苷酸中形成了一個(gè)糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是
A. 糖-磷酸主鏈的組成元素有C、H、0、N、P
B. 合成該圖化合物時(shí),需脫去5分子水
C. 圖中的一個(gè)磷酸基團(tuán)可與一個(gè)或兩個(gè)五碳糖相連
D. 連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是解旋酶作用的位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省鄭州市八校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
運(yùn)用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的正確操作步驟是
①篩選雜交瘤細(xì)胞
②制備特異性抗原
③免疫動(dòng)物
④制備免疫細(xì)胞和骨髄瘤細(xì)胞
⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
⑥大量培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞
⑦誘導(dǎo)細(xì)胞融合
⑧單克隆抗體的大量制備
A. ②④③⑦⑤①⑥⑧ B. ②③④⑦①⑤⑥⑧
C. ④③⑦②⑤①⑧⑥ D. ③④⑦①⑤⑧⑥②
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的
A. 分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白
B. 如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要為肌肉細(xì)胞
C. 如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞
D. 如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于突變的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 花藥離體培養(yǎng)出來(lái)的個(gè)體都是單倍體
B. 基因突變對(duì)生物進(jìn)化往往是有利的
C. DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的替換、增添和缺失叫作基因突變
D. 染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中a、b、c表示某細(xì)菌遺傳信息傳遞的各過(guò)程下列說(shuō)法正確的是
A. a、b過(guò)程均發(fā)生在該生物的細(xì)胞核中
B. a、b、c過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C. c過(guò)程主要以氨基酸和游離的核糖核苷酸作為原料
D. 若b過(guò)程出現(xiàn)差錯(cuò),蛋白質(zhì)也將一定失去相應(yīng)的功能
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省南五校高三下學(xué)期期中聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某鱗翅目昆蟲(chóng)雄性的性染色體組成是ZZ,雌蟲(chóng)的性染色體組成是ZW。該種昆蟲(chóng)體壁顏色由兩對(duì)等位基因控制,其基因型與體壁顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表。讓白色雌蟲(chóng)與綠色雄蟲(chóng)雜交,F(xiàn)1個(gè)體都是綠色。讓F1雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為綠色雄蟲(chóng):綠色雌蟲(chóng):黃色雌蟲(chóng):藍(lán)色雄蟲(chóng):藍(lán)色雌蟲(chóng):白色雌蟲(chóng)=6:3:3:2:1:1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)基因A、B的本質(zhì)區(qū)別是____________不同;駻、B分別位于____________染色體上。
(2)F2中綠色雄蟲(chóng)的基因型共有_________種,F(xiàn)2藍(lán)色雄蟲(chóng)的基因型是__________。
(3)讓F2中藍(lán)色雌雄蟲(chóng)交配,子代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________。
(4)藍(lán)色雄蟲(chóng)具有很高的觀賞價(jià)值,F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體(純合、雜合都有)和白色雌雄個(gè)體,請(qǐng)用最快捷的方法培育出純合藍(lán)色雄蟲(chóng),步驟如下:
第一步:____________________________________________________;
第二步:____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省南五校高三下學(xué)期期中聯(lián)合考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑,通過(guò)阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過(guò)程而抑制細(xì)胞呼吸,生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害.下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測(cè)不合理的是
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B.吡唑醚菌酯可通過(guò)抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡
C.長(zhǎng)期使用吡唑醚菌酯可導(dǎo)致真菌種群抗藥性增強(qiáng)
D.吡唑醚菌酯可用于治理由藍(lán)藻等微生物引起的環(huán)境污染
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年湖南省高二學(xué)業(yè)水平模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“觀察細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,理想的實(shí)驗(yàn)材料為
A.成熟葉片 B.洋蔥根尖
C.黃豆種子 D.蝗蟲(chóng)精巢
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省石家莊市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人類某遺傳病的系譜圖,若母親是純合體,則該病的致病基因可能是
A. X染色體上的顯性基因
B. 常染色體上的顯性基因
C. 常染色體上的隱性基因
D. X染色體上的隱性基因
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