16．生物體的含水量隨著生存環(huán)境的不同有所差別．生物體在不同的發(fā)育時期，含水量也不同．

分析 不同生物的含水量不同，而且水生生物高于陸生生物；一般情況下，代謝越旺盛的生物或器官含水量越高，休眠種子其代謝水平代謝減慢，含水量降低．

解答 解：生物體含水量與其生存環(huán)境有關，同一生物不同發(fā)育時期，含水量也有所不同．
故答案為：
生存環(huán)境      發(fā)育時期

點評 本題考查水含量的相關內容，意在考查學生理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．保護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎．下列關于生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A．為保護草原、減少沙化，要殺死所有危害草原的黃鼠
B．保護生物的多樣性就是保護生物基因庫的多樣性
C．群落演替過程中的生物多樣性逐漸降低
D．生物多樣性的豐富度與自然選擇有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細胞分裂的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞分裂一定有DNA的復制B．細胞分裂一定有細胞周期
C．細胞分裂一定有同源染色體的配對D．細胞分裂一定有紡錘體的出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖示為應用生物工程獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的方案．請回答下列問題：

（1）方案Ⅰ中，通常利用農桿菌轉化法導入目的基因，Ti質粒上的T-DNA的作用是T-DNA可轉移至受體細胞，并且整合到受體細胞染色體的DNA上，分子水平檢測抗凍番茄植株是否培育成功的方法是抗原-抗體雜交法．，方案Ⅰ中需要用到的植物細胞工程技術是植物組織培養(yǎng)技術．
（2）方案Ⅱ中體外培養(yǎng)的細胞學原理是細胞增殖．推測PRC基因最可能的作用是調控細胞（無限）增殖．．
（3）乳鐵蛋白能參與鐵的轉運，而且具有廣譜抗菌、抗氧化、抗癌、調節(jié)免疫系統(tǒng)等強大生物功能．方案Ⅲ中在構建相應基因表達載體時，將人乳鐵蛋白基因與其首端的啟動子等調控組件重組在一起，通過顯微注射法將目的基因導入受體細胞，待轉基因牛進入泌乳期后，可以通過分泌的乳汁來生產(chǎn)所需的藥品，因而人們通常將此類轉基因動物成為乳腺生物反應器．
（4）方案Ⅲ中的早期胚胎在移植入受體母牛子宮之前，必須對胚胎進行性別鑒定，一般是取處于囊胚時期的滋養(yǎng)層細胞進行檢測．對早期胚胎采用胚胎分割移植，可培育出多頭基因型相同的轉基因牛．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．在25℃時，測定A、B、C三個品系的番茄植株在盛花期的光合速率如圖1，將番茄植株移入40℃環(huán)境中培養(yǎng)，測得光合速率、氣孔開放度等相關輸入如圖2，回答下列問題：

（1）25℃時，光照強度超過1500klx時，番茄葉片的光合速率下降，在P點時，檢測的是番茄葉片的呼吸強度．
（2）在40℃高溫環(huán)境下，A、B、C三個品系的番茄植株光合速率均有不同程度下降，其原因可能是：
①從內部結構分析，高溫破壞了類囊體薄膜的結構，使葉綠素等光和色素光能捕獲效率下降，光反應收到抑制．
②從外界環(huán)境分析，高溫使氣孔開放度下降，使葉片吸收的二氧化碳減少，暗反應受到抑制．
（3）A品系由于在40℃高溫下蒸騰速率相對較大，光合速率更顯著，因而能更有效地散熱，以降低高溫對葉綠體結構和功能的影響，所以在高溫條件下光合速率下降幅度最�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．由1分子含氮堿基、1分子五碳糖和1分子磷酸可以形成化合物是（　�。�
A．核酸B．核苷酸C．脫氧核糖核苷酸D．核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物放在密閉透明的玻璃小室內，置于自然光下培養(yǎng)，假設玻璃小室內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測得玻璃小室內CO2濃度的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A．植物光合作用發(fā)生在6～18時

B．與B點相比，C點光合作用產(chǎn)生ATP的速率較大

C．DE段光合作用速率下降的原因可能是氣孔關閉，CO2吸收速率減小

D．經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后，植物體內的有機物含量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇揚州中學高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將2mL體積分數(shù)為3%的過氧化氫溶液分別加入a、b兩支試管中，再在a試管加入2滴新鮮的肝臟研磨液，b試管中加入4滴新鮮的肝臟研磨液。下圖橫軸為反應時間，縱軸為底物濃度，其中能正確表示時間和底物濃度關系的是

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某細胞膜的結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據(jù)圖回答

（1）提取動物的細胞膜，選用的最佳材料是 ，提取利用的原理是 。

（2）圖中物質A為 ，B是 ，D是 。

（3）a的運輸方式體現(xiàn)了細胞膜的功能特點是 。

（4）若圖示為細胞膜是小腸上皮細胞膜，則從腸道吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸的方式此次為 （填字母）

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