胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得,流程如下:

(1)篩選產(chǎn)胡蘿|、素的酵母菌菌R時(shí),可選用
 
或平板劃線法接種.采用平板劃線法接種時(shí)需先灼燒接種環(huán),其目的是
 

(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供
 
 

(3)紙層析法可用于鑒定所提取胡蘿卜素,鑒定過程中需用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為
 
考點(diǎn):從生物材料中提取某些特定成分
專題:
分析:胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑. 提取天然胡蘿卜素的方法主要有:一是從植物中提取;二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中荻得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn).胡蘿卜素的鑒定常用紙層析法.微生物的接種常用的方法主要有稀釋涂布平板法和平板劃線法.微生物的培養(yǎng)基需要滿足微生物生長(zhǎng)所需要的碳源、氮源、水和無機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng)條件.
解答: 解:(1)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時(shí)可以使用小石頭波波夫或平板劃線法接種,為防止雜菌污染,接種環(huán)需要進(jìn)行灼燒滅菌.
(2)培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌R的生長(zhǎng)提供碳源、能源及氮源.
(3)紙層析法鑒定胡蘿卜素時(shí),需要使用標(biāo)準(zhǔn)的胡蘿卜素樣品作為對(duì)照.
故答案為:
(1)稀釋涂布平板法  滅菌(防止雜菌污染)
(2)碳源    氮源   
(3)(實(shí)驗(yàn))對(duì)照
點(diǎn)評(píng):本題主要考查微生物的培養(yǎng)和胡蘿卜素的鑒定,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的識(shí)記與理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)固定化酶的敘述中,正確的是( 。
A、只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B、既能與反應(yīng)底物接觸,又容易與產(chǎn)物分離
C、對(duì)環(huán)境的條件非常敏感,容易失活
D、其固定化方式就是將酶吸附在固體表面上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)學(xué)家高斯做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個(gè)大草履蟲,然后每隔24小時(shí)統(tǒng)計(jì)一次大草履蟲的數(shù)量.大草履蟲種群數(shù)量變化的曲線圖為( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為
 
,又稱K值.大熊貓棲息地遭到破壞后,由于
 
,其K值就會(huì)變。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是與芳香油提取相關(guān)的問題,請(qǐng)回答:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有
 
的性質(zhì).蒸餾時(shí)收集的蒸餾液
 
。ㄊ恰⒉皇牵┘兊拿倒寰,原因是
 

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和
 
.當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是
 

(3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)
 
,原因是
 

(4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度
 
的地方,目的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是應(yīng)用固定化酵母進(jìn)行葡萄糖發(fā)酵的裝置,下列說法中不正確的是( 。
A、為使固定化酵母可以反復(fù)使用,實(shí)驗(yàn)過程一定要在無菌條件下進(jìn)行
B、加入反應(yīng)液后應(yīng)保持活塞1始終打開,活塞2則必須關(guān)閉
C、裝置的長(zhǎng)導(dǎo)管主要是為了釋放CO2并防止雜菌進(jìn)入反應(yīng)柱
D、加入反應(yīng)液的濃度不能過高以免酵母細(xì)胞因失水過多而死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個(gè)種群中存在著某一對(duì)等位基因,其頻率分別為50%,一段時(shí)間后,比例變化為5%和95%.據(jù)此進(jìn)行以下判斷,不正確的是( 。
A、說明該種群發(fā)生了進(jìn)化
B、該種群所處環(huán)境發(fā)生了一定的變化
C、頻率提高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境
D、該種群中有95%個(gè)體表現(xiàn)了更加適應(yīng)環(huán)境的性狀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的肽鏈(如圖),下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、肽鍵數(shù)目減少了7個(gè)
B、4條肽鏈能重新連接,從而形成三十九肽
C、4條肽鏈若重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)水分子
D、如果新生的4條肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有一個(gè)羧基在R基上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

為了與細(xì)胞核的基因相區(qū)別,將線粒體和葉綠體中的基因稱做
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案