【題目】制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的下列操作中，錯誤的是 （ ）

A. 操作流程是計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板

B. 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙

C. 滅菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂，并使其溶解

D. 將培養(yǎng)基冷卻到約50 ℃時，在酒精燈火焰附近倒平板

【答案】C

【解析】

A.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序：計算、稱量、熔化、滅菌、倒平板，A正確；

B.牛肉膏容易吸潮，所以當(dāng)牛肉膏溶化并與稱量紙分離后，用玻棒取出稱量紙，B正確；

C. 滅菌前向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂，并使其溶解，C錯誤；

D.待培養(yǎng)基冷卻至50℃，用手觸摸錐形瓶剛剛不燙手，并且培養(yǎng)基處于溶化狀態(tài)在酒精等附近進行倒平板，保證無菌環(huán)境；平板冷卻幾分鐘后還需倒置，D正確；

因此，本題答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂是生物體重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。下列說法錯誤的是（ ）

A.真核細胞的分裂方式有無絲分裂、有絲分裂和減數(shù)分裂

B.細胞分裂時，細胞內(nèi)染色體數(shù)不會大于核DNA數(shù)

C.細胞無絲分裂時必須進行核DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D.同源染色體的分離僅發(fā)生在減數(shù)分裂，著絲點的分裂僅發(fā)生在有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法中正確的是（ ）

A.聯(lián)會時的交叉互換實現(xiàn)了同源染色體上非等位基因間的自由組合

B.如果某果蠅的長翅基因缺失，則說明其發(fā)生了基因突變

C.在細胞分裂過程中若染色體數(shù)目發(fā)生了變化，說明發(fā)生了染色體變異

D.用秋水仙素處理單倍體幼苗后獲得的一定是二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)某地植被覆蓋率低于50%時，蝗蟲可大量產(chǎn)卵繁殖子代，而蝗蟲趨水喜洼，干旱時大量蝗蟲就會由干旱地區(qū)成群遷往水源豐富的地區(qū)，引起蝗災(zāi)，造成農(nóng)產(chǎn)品大量被破壞�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）蝗蟲遷往水源豐富的地區(qū)是因為這些地區(qū)植被的“綠色”為蝗蟲提供了可以采食的信息，這體現(xiàn)了信息傳遞可以__________；除此之外生態(tài)系統(tǒng)還具有__________功能。

（2）蝗蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________消費者。為預(yù)防蝗災(zāi)，可采用__________法調(diào)查蝗蟲幼蟲（跳蝻）的種群密度。

（3）防治蝗災(zāi)的方法有多種，其中一種防治方法是使用“微生物農(nóng)藥”，即利用綠僵菌、微孢子蟲、痘病毒等微生物感染蝗蟲，大大提高蝗蟲的死亡率來達到治蟲的目的，該種防治方法屬于__________。植物覆蓋率高可更好的蓄水防旱，從而降低蝗災(zāi)發(fā)生的概率，這體現(xiàn)出生物多樣性的__________價值，防止蝗災(zāi)發(fā)生的根本措施是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.葉綠體內(nèi)膜向內(nèi)折疊若干層利于色素和酶的附著

B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結(jié)構(gòu)的破壞

C.細胞核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核孔是物質(zhì)進出細胞核的通道

D.細胞膜上的蛋白質(zhì)有運輸、接受信息、催化反應(yīng)等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物個體處在不同環(huán)境中，其同化量的能量分配情況是不一樣的。下表表示在四種不同環(huán)境條件下，某種動物的能量分配情況。歐洲野兔進入澳大利亞初期其能量分配情況應(yīng)類似于（ ）

環(huán)境類型

能量分配百分比（%）

產(chǎn)生后代

競爭

逃避敵害

甲

75

15

10

乙

10

75

15

丙

10

15

75

丁

30

40

30

A.類型甲B.類型乙C.類型丙D.類型丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的花色有紫色、白色兩種。為探究該植物花色的遺傳規(guī)律，某生物興趣小組用該植物的純種進行雜交實驗，實驗結(jié)果如下：

親本

F1

F2

紫花×白花

全為紫花

紫花:白花=63:1

對上述實驗結(jié)果的可能原因，同學(xué)們作出了如下兩種解釋：

①由一對基因（A、a）控制的，但含a的雄配子（花粉）部分不育；

②由多對基因共同控制的（A、a，B、b，C、c……）。

（1）如果假設(shè)①正確，F1紫花植株產(chǎn)生的可育雄配子中，a配子所占比例是____________。

（2）為驗證上述假設(shè)，可對F1進行____________實驗，請預(yù)測兩種假設(shè)的實驗結(jié)果：

假設(shè)①：如果用F1做母本，后代紫花和白花之比是____________；如果用F1做父本，后代紫花和白花之比是____________。

假設(shè)②：如果用F1做母本，后代紫花和白花之比是____________；如果用F1做父本，后代紫花和白花之比是____________。

（3）如果假設(shè)②是正確的，上述雜交實驗產(chǎn)生的F2紫花植株中純種植株占____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)查某一地區(qū)鼠群的數(shù)量，常采用“標志重捕法”。第一次捕獲100只，并進行標志，然后放回原地區(qū)；過一段時間后，第二次捕獲30只，其中有標志鼠2只。則可以推斷該地區(qū)鼠群約為

A. 200只B. 400只C. 1000只D. 1500只

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)最早開始消化的部位分別是（ ）

A.口腔、胃、小腸B.胃、小腸、口腔

C.口腔、小腸、胃D.口腔、小腸、大腸

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同步練習(xí)冊答案