【題目】如圖表示乙型肝炎病毒（HBV）促進(jìn)肝細(xì)胞增殖和腫瘤發(fā)生的機(jī)理，其中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.HBx的合成需要宿主細(xì)胞提供模板、原料、能量和酶等

B.HBx通過(guò)促進(jìn)Inc-HUR1的轉(zhuǎn)錄形成更多的Inc-HUR1-RNA

C.HBV的核酸徹底水解后可得到五種有機(jī)物

D.由圖可推測(cè)p53是一種腫瘤抑制因子，可以抑制腫瘤發(fā)生

【答案】A

【解析】

據(jù)圖分析，HBV編碼的HBx蛋白質(zhì)促進(jìn)IncHUR1的轉(zhuǎn)錄形成更多的IncHUR1RNA；IncHUR1RNA促進(jìn)肝細(xì)胞的增殖，IncHUR1RNA形成的p53抑制肝細(xì)胞的增殖。

A、HBx的合成需要宿主細(xì)胞提供原料、能量和酶等，而模板由乙型肝炎病毒（HBV）提供，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖分析，HBx通過(guò)促進(jìn)（＋）IncHUR1的轉(zhuǎn)錄形成更多的IncHUR1RNA，B正確；
C、乙型肝炎病毒（HBV）的遺傳物質(zhì)是RNA，初步水解形成核糖核苷酸，進(jìn)一步水解形成核糖、磷酸和四種堿基，但是磷酸是無(wú)機(jī)物，則HBV的核酸徹底水解后可得到五種有機(jī)物，C正確；
D、由圖可知，p53抑制肝細(xì)胞增殖，可推測(cè)是一種腫瘤抑制因子，可以抑制腫瘤發(fā)生，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海帶是我國(guó)北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標(biāo)會(huì)造成海帶大幅減產(chǎn)。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的Cu2+溶液中，短時(shí)間內(nèi)海帶細(xì)胞中葉綠素含量顯著下降，同時(shí)Cu2+還可通過(guò)抑制光合電子傳遞過(guò)程，使ATP的合成受阻，直接抑制暗反應(yīng)中__________過(guò)程。

（2）科研人員定量研究了水體中Cu2+對(duì)海帶光合作用、呼吸作用的影響。

①將海帶分別放入含不同濃度Cu2+溶液的透明瓶中，測(cè)定初始時(shí)瓶?jī)?nèi)溶氧量為A。將瓶口密封置于光下一段為時(shí)間后，測(cè)定瓶?jī)?nèi)溶氧量為B。本實(shí)驗(yàn)用單位質(zhì)量海帶在單位時(shí)間內(nèi)引起的溶氧量變化來(lái)表示海帶的凈光合作用速率。計(jì)算公式為：_______/（t·w）（w：海帶濕重；t：反應(yīng)時(shí)間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時(shí)，需要對(duì)裝置進(jìn)行_________________處理。

②由圖可知，在Cu2+濃度為1．00mg/L時(shí)，呼吸耗氧率_______光合產(chǎn)氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為0．50mg/L的下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的Cu2+對(duì)海帶光合作用的影響是_____________，對(duì)海帶呼吸作用的影響是___________。

（3）究若想進(jìn)一步從細(xì)胞水平上探究Cu2+對(duì)海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關(guān)細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、數(shù)量。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息，推測(cè)Cu2+對(duì)__________（填細(xì)胞器名稱）破壞較小。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素）。

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，其靶細(xì)胞是_____，同時(shí)激素D分泌也增多，激素A與激素D呈現(xiàn)_____關(guān)系。寒冷時(shí)骨骼肌會(huì)不自主戰(zhàn)栗，寫出其調(diào)節(jié)過(guò)程的反射�。�_____。

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_____（填激素名稱）增多，同時(shí)激素D也增多。該過(guò)程的既有體液調(diào)節(jié)，又有神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)，其中_____占主導(dǎo)地位。

（3）激素B的生理作用為：_____。

（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_____。

（5）長(zhǎng)期吸食毒品會(huì)影響人體健康。吸毒者往往因?yàn)楣灿米⑸淦鞫腥景滩。滩〔《局饕茐娜梭w的_____細(xì)胞，此類細(xì)胞在體液免疫中分泌_____，作用于B細(xì)胞，使其增殖分化產(chǎn)生_____，因此艾滋病患者的體液免疫能力也基本喪失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丹頂鶴是世界珍稀瀕危鳥類，科學(xué)家研究了蘇北地區(qū)丹頂鶴越冬種群數(shù)量及棲息地分布動(dòng)態(tài)變化，獲得如下數(shù)據(jù)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 2015年丹頂鶴的種群數(shù)量約為圖中最大值的—半

B. 2000年后，棲息地面積是影響丹頂鶴越冬種群數(shù)量變化的

C. 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)丹頂鶴最有效的措施

D. 若用標(biāo)記重捕法調(diào)查丹頂鶴的種群數(shù)量，標(biāo)記物脫落會(huì)造成調(diào)查結(jié)果偏小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_________________，草同化的能量d＝_____________。

（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×106kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為__________________kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是_____________，與之有關(guān)的生理過(guò)程包括___________________。

（4）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是_____________________，生態(tài)系統(tǒng)的___________________穩(wěn)定性降低。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A、B為兩個(gè)國(guó)家的人口的年齡組成圖，縱軸示年齡，橫軸示各年齡段人口占總?cè)丝诘陌俜直�，根�?jù)此圖回答，哪一個(gè)國(guó)家未來(lái)的人口增長(zhǎng)率高（ ）

A.AB.B

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒是單股正鏈RNA病毒，以ss（+)RNA表示。ss（+)RNA可直接作為mRNA翻譯出蛋白質(zhì)。下圖是該病毒的增殖過(guò)程示意圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.RNA復(fù)制酶也可用于宿主細(xì)胞內(nèi)的RNA合成

B.（+)RNA的嘧啶堿基數(shù)與（-)RNA的嘧啶堿基數(shù)相等

C.與DNA病毒相比，新型冠狀病毒更易發(fā)生變異

D.子代病毒的遺傳性狀由親代RNA病毒和宿主細(xì)胞決定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地有一人工湖泊，由于近年來(lái)周邊餐飲業(yè)的發(fā)展，湖泊中的有機(jī)碎屑污染比較嚴(yán)重。當(dāng)?shù)卣疄榱酥卫砦廴�，在湖泊中引進(jìn)了一些生物，獲得了較好的效果。下圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖乙是對(duì)應(yīng)圖甲中野鴨和烏鱧的數(shù)量變化關(guān)系（箭頭代表周期性變化方向）。請(qǐng)回答：

（1）為了提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，科研人員經(jīng)過(guò)嚴(yán)格計(jì)算，控制了湖水中放養(yǎng)魚類的種類和數(shù)量，這遵循了生態(tài)工程建設(shè)的______原理。

（2）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，圖甲中獲得能量最少的生物是______。

（3）圖乙中，生物b是______，其環(huán)境容納量為______（填圖中字母）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改造后，促進(jìn)了物質(zhì)的______，調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，讓能量更多地流向了______。經(jīng)改造后的湖泊如果不控制污水的排放，其中的生物也會(huì)大量死亡，說(shuō)明了______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合速率達(dá)到最大所需的最小CO2濃度稱為CO2飽和點(diǎn)。不同光強(qiáng)度下，二氧化碳濃度對(duì)某植物光合速率的影響如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）植物體吸收的二氧化碳主要用于____________循環(huán)合成糖類，該過(guò)程除需要NADPH外，也需要____________循環(huán)源源不斷提供能量。

（2）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度可提高該植物的____________和____________。當(dāng)外界CO2體積分?jǐn)?shù)為800×10-4時(shí)，光強(qiáng)度從1千勒克斯迅速上升到5千勒克斯，植物葉肉細(xì)胞葉綠體中的NADP+含量將______（增多/減少/不變），三碳酸合成速率將____________（增大/減小/不變）。

（3）外界二氧化碳濃度過(guò)高，光合速率下降的原因之一是：過(guò)高濃度的二氧化碳抑制____________，使細(xì)胞所需能量供應(yīng)不足。

（4）長(zhǎng)期在5千勒克斯光強(qiáng)下培養(yǎng)的植物，葉片中葉綠素含量明顯高于1千勒克斯光強(qiáng)下培養(yǎng)的植物，可通過(guò)____________法對(duì)光合色素進(jìn)行分離來(lái)證明。

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