【題目】某地有一人工湖泊，由于近年來周邊餐飲業(yè)的發(fā)展，湖泊中的有機(jī)碎屑污染比較嚴(yán)重。當(dāng)?shù)卣疄榱酥卫砦廴�，在湖泊中引進(jìn)了一些生物，獲得了較好的效果。下圖甲是該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，圖乙是對應(yīng)圖甲中野鴨和烏鱧的數(shù)量變化關(guān)系（箭頭代表周期性變化方向）。請回答：

（1）為了提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，科研人員經(jīng)過嚴(yán)格計(jì)算，控制了湖水中放養(yǎng)魚類的種類和數(shù)量，這遵循了生態(tài)工程建設(shè)的______原理。

（2）流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______，圖甲中獲得能量最少的生物是______。

（3）圖乙中，生物b是______，其環(huán)境容納量為______（填圖中字母）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改造后，促進(jìn)了物質(zhì)的______，調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，讓能量更多地流向了______。經(jīng)改造后的湖泊如果不控制污水的排放，其中的生物也會(huì)大量死亡，說明了______。

【答案】協(xié)調(diào)與平衡 湖泊中生產(chǎn)者固定的能量和有機(jī)碎屑中的能量總和 野鴨 野鴨 K2 良性循環(huán) 對人類有益的部分 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的

【解析】

1．能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。能量流動(dòng)的途徑是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞的。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：單向流動(dòng)，逐級遞減的，相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。

2．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人們科學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用，實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時(shí)也降低了對環(huán)境的污染；研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，還可以幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向人類最有益的部分。

3.處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮環(huán)境承載力。環(huán)境承載力(又稱環(huán)境容納量)是指某種環(huán)境所能養(yǎng)活的生物種群的最大數(shù)量。如果生物的數(shù)量超過了環(huán)境承載力的限度，就會(huì)引起系統(tǒng)的失衡和破壞。

（1）為了提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，需要處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，為此，需要控制了湖水中放養(yǎng)魚類的種類和數(shù)量，這體現(xiàn)了生態(tài)工程建設(shè)的協(xié)調(diào)與平衡原理。

（2）對于自然生態(tài)系統(tǒng)來講，流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的全部太陽能，而對于人工設(shè)計(jì)的生態(tài)系統(tǒng)來講，還需要加上人工投入的能量，因此，流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是湖泊中生產(chǎn)者固定的能量和有機(jī)碎屑中的能量總和，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)/逐漸遞減，因此營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，圖甲野鴨的營養(yǎng)級最高，因此野鴨獲得的能量最少。

（3）圖乙中，a先增加，b隨后增加，而后a先減少，b跟著減少，顯然，生物b是捕食者，圖乙中代表的生物是野鴨和烏鱧，其中野鴨以烏鱧為食，因此b生物是野鴨，圖乙所示為生物a、b因?yàn)榇嬖诓妒酬P(guān)系圍繞其環(huán)境容納量而發(fā)生的種群數(shù)量波動(dòng)的過程，因此可知，野鴨的環(huán)境容納量為圖中的K2 ，烏鱧的環(huán)境容納量為N2 。

（4）由分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)改造后，促進(jìn)了物質(zhì)的良性循環(huán)，調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系，讓能量更多地流向了對人類有益的部分。由于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的，經(jīng)改造后的湖泊如果不注意控制污水的排放，依然會(huì)導(dǎo)致湖泊中的生物大量死亡現(xiàn)象發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.在圖甲中，切斷②，刺激④，不會(huì)發(fā)生反射，但⑤有反應(yīng)

B.在圖甲的⑥結(jié)構(gòu)中，信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

C.若圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，則b為興奮部位

D.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向與膜外電流的方向一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示乙型肝炎病毒（HBV）促進(jìn)肝細(xì)胞增殖和腫瘤發(fā)生的機(jī)理，其中“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.HBx的合成需要宿主細(xì)胞提供模板、原料、能量和酶等

B.HBx通過促進(jìn)Inc-HUR1的轉(zhuǎn)錄形成更多的Inc-HUR1-RNA

C.HBV的核酸徹底水解后可得到五種有機(jī)物

D.由圖可推測p53是一種腫瘤抑制因子，可以抑制腫瘤發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組用不同濃度的生長素處理剛剛萌發(fā)的大豆芽，三天后觀察到的胚軸生長情況如下圖（“－”表示未用生長素處理，“＋”表示用生長素處理，“＋”越多表示激素濃度越高），該實(shí)驗(yàn)可作為探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.空白對照組的幼苗中沒有生長素

B.預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差

C.圖示結(jié)果說明生長素的作用具有兩重性

D.正式實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在C組實(shí)驗(yàn)濃度附近設(shè)置梯度濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同施氮水平對大蒜光合作用的影響，以“民樂紫皮”大蒜為試材，采用盆栽試驗(yàn)，做了下列實(shí)驗(yàn)：選擇大小一致的大蒜種球移入盆內(nèi)，在充足供水條件下培養(yǎng)，每盆5株。出苗10d后，分別施不同量的氮肥。對照CK（0g/盆)、低氮N1（1g/盆)、中氮N2、N3（2、3g/盆)和高氮N6（6g/盆)，所用氮肥為尿素，一次性施入，每組處理設(shè)3次重復(fù)。60d后，測定葉綠素含量、凈光合速率，結(jié)果如下。請回答：

處理

葉綠素含量（mg/gFW）

類胡蘿卜素含量（mg/gFW）

CK

0.726

0.443

N1

0.786

0.475

N2

0.885

0.481

N3

1.140

0.756

N6

0.891

0.449

（1）實(shí)驗(yàn)中每組設(shè)置3次重復(fù)的目的是______。

（2）測定葉綠體中色素含量時(shí)，可以用______進(jìn)行提取。N3處理組與對照組相比，葉綠素總量的提高幅度為______％。表中結(jié)果表明，______有利于提高大蒜葉綠素含量，促進(jìn)光合作用。

（3）實(shí)驗(yàn)中測定大蒜的凈光合速率時(shí)，選擇在晴天9：30~11：00進(jìn)行，因?yàn)榇藭r(shí)______。結(jié)果表明，大蒜葉片光合速率隨著施氮量的增加呈______的趨勢。

（4）氮素影響植物葉綠素的合成，直接影響光合作用的______反應(yīng)，氮素還能影響與光合作用有關(guān)的酶的合成，從而影響光合作用______反應(yīng)的進(jìn)行。

（5）已知單獨(dú)增施鉀肥也能提高光合作用速率。在上述研究基礎(chǔ)上，需要研究同時(shí)增施鉀肥和氮肥是否比單獨(dú)增施氮肥和鉀肥對光合作用促進(jìn)作用更強(qiáng)，應(yīng)至少設(shè)計(jì)______組實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長發(fā)育受多種激素共同調(diào)節(jié)。某研究小組切取菟絲子莖頂端2.5cm長切段若干，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)一周后，開展生長素（IAA）和赤霉素（GA3）對莖切斷伸長的影響及生長素（IAA）對莖切斷中乙烯（ACC）產(chǎn)量的影響的研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在一定濃度范圍內(nèi)，IAA和GA3濃度越高促進(jìn)作用越強(qiáng)

B.相同濃度的GA3促進(jìn)效應(yīng)比IAA大

C.當(dāng)生長素的濃度增高到一定值后，才會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生

D.GA3促進(jìn)莖切斷伸長的最適濃度在50~250mol/L之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)主要能源物質(zhì)氧化分解的部分途徑示意圖，其中X、Y、M、N代表物質(zhì)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.X代表葡萄糖

B.Y代表丙酮酸

C.M代表酒精和二氧化碳

D.N代表水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究某植物的光合特性，研究人員測定了植物A在光、暗條件下的CO2吸收速率，結(jié)果如下圖。下列分析不正確的是（ ）

A.在有光條件下，植物A與一般植物相同，細(xì)胞吸收的CO2被固定為三碳化合物

B.在黑暗條件下，植物A與一般植物不同，暗期植物對CO2吸收總量始終大于零

C.在有光和無光的條件下，植物A細(xì)胞中所合成的ATP均能用于CO2的固定和還原合成有機(jī)物

D.若植物A中酸性物質(zhì)在暗期上升，光期下降，推測CO2能夠在暗期轉(zhuǎn)化為酸性物質(zhì)儲(chǔ)存起來，在光期釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉片脫落過程中，葉片中低濃度生長素提高了葉柄中脫落區(qū)細(xì)胞對乙烯的敏感性。取誘導(dǎo)期的脫落區(qū)細(xì)胞觀察，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞壁松弛或脫落。下圖示植物葉片脫落過程中物質(zhì)和部分結(jié)構(gòu)的變化，相關(guān)推測不合理的是（ ）

A.乙烯誘導(dǎo)纖維素分解酶合成

B.乙烯具有促進(jìn)葉片脫落作用

C.保持期的細(xì)胞對乙烯更敏感

D.乙烯和脫落酸具有協(xié)同作用

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