2.為提高我國(guó)稻米的含鐵量,通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋(gè)高產(chǎn)粳稻品種中,獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系.如圖為培育過(guò)程.請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是限制酶,②過(guò)程通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞.
(2)重組載體中標(biāo)記基因的作用是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,需用同位素標(biāo)記的鐵結(jié)合蛋白基因作探針.
(3)圖中①③④過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素,作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化.
(4)過(guò)程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來(lái)處理,還可以采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG).
(5)上述培育轉(zhuǎn)基因水稻的操作過(guò)程中最為核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.

分析 分析圖解:該轉(zhuǎn)基因水稻的獲得過(guò)程為:首先獲取目的基因即鐵結(jié)合蛋白基因,然后構(gòu)建基因表達(dá)載體;同時(shí)通過(guò)①花藥離體培養(yǎng)的方法獲得愈傷組織;并②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,通過(guò)③再分化過(guò)程培養(yǎng)成為胚狀體,最后④利用秋水仙素使細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,繼而培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因植株,再進(jìn)行目的基因的鑒定.

解答 解:(1)獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是限制性核酸內(nèi)切酶.由圖可知,②過(guò)程通常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞.
(2)重組載體中的標(biāo)記基因的作用是檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞.檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄,需用同位素標(biāo)記的鐵結(jié)合蛋白基因作探針,然后再采用分子雜交法.
(3)圖中基因工程的操作以及植物的組織培養(yǎng)過(guò)程須在無(wú)菌條件下進(jìn)行,培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需添加植物激素,作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化.
(4)由于花藥培養(yǎng)出的細(xì)胞染色體是體細(xì)胞的一般,因此過(guò)程④用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來(lái)處理是為了讓細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,該過(guò)程還可以采用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇.
(5)上述培育轉(zhuǎn)基因水稻采用了基因工程技術(shù),其核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
故答案為:
(1)限制酶    愈傷組織
(2)檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞   同位素標(biāo)記的鐵結(jié)合蛋白基因
(3)無(wú)菌    促進(jìn)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)、分化
(4)植物體細(xì)胞雜交   聚乙二醇(PEG)
(5)基因表達(dá)載體的構(gòu)建

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了基因工程、細(xì)胞工程等有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程的操作工具、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法、目的基因檢測(cè)與鑒定的方法;明確秋水仙素作用的結(jié)果;識(shí)記植物組織培養(yǎng)過(guò)程中植物激素的作用等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖2中的乙圖,原因是此時(shí)染色體形態(tài)穩(wěn)定,數(shù)目清晰.
(2)圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制,CD段形成的原因著絲點(diǎn)分裂.
(3)圖2中乙、丙細(xì)胞處于圖1中的BC段.
(4)觀察有絲分裂過(guò)程的實(shí)驗(yàn)不能選擇高度分化的體細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)楦叨确只捏w細(xì)胞不再分裂.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于聯(lián)會(huì)和四分體的說(shuō)法正確的是( 。
A.聯(lián)會(huì)的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制形成四分體
B.四分體是聯(lián)會(huì)時(shí)期同源染色體配對(duì)形成的
C.聯(lián)會(huì)時(shí)期的染色體是不含染色單體的
D.一個(gè)四分體含有四個(gè)染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),自變量的設(shè)置應(yīng)考慮周全,而無(wú)關(guān)變可忽略不計(jì)
B.甲基綠是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí),需要用酒精洗去浮色
D.檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可以加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C.受精卵中全部的遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半
D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知雙鏈DNA分子共含有100個(gè)堿基,含有30個(gè)胞嘧啶.該DNA分子連續(xù)復(fù)制2次,共需要腺嘌呤脫氧核苷酸( 。
A.210個(gè)B.180個(gè)C.70個(gè)D.60個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.在觀察DNA和RNA分布實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的植物葉肉細(xì)胞置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B.在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中,浸潤(rùn)在0.3g/mL蔗糖溶液中的蘚類小葉細(xì)胞,其細(xì)胞壁與細(xì)胞膜之間呈綠色
C.用鳥(niǎo)類的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料來(lái)制備細(xì)胞膜比用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞更方便
D.在鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中,需要用雙縮脲試劑進(jìn)行染色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用呼吸抑制酶處理紅細(xì)胞,下列物質(zhì)吸收量顯著減少的一組是( 。
A.O2、氨基酸B.K+、氨基酸C.O2、H2OD.甘油、脂肪酸

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綠色植物吸入的O2用于在細(xì)胞呼吸中形成( )

A.CO2 B.H2O C.ATP D.丙酮酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案