7.西班牙的科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),他們研制出的一種新型艾滋病疫苗MVA-B能夠降低艾滋病病毒(HIV)的感染程度.下列關(guān)于HIV和艾滋病的說法正確的是(  )
A.艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān)
B.HIV侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期HIV不能復(fù)制
C.HIV侵染T細(xì)胞,因此艾滋病患者仍保留完整的體液免疫
D.接種MVA-B后機(jī)體通過記憶細(xì)胞直接消滅入侵的HIV

分析 1、體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程:

2、關(guān)于“艾滋病”,考生可以從以下幾方面把握:
(1)艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征(AIDS),其病原體是人類免疫缺陷病毒(HIV).
(2)艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
(3)艾滋病的傳播途徑包括:血液傳播、性傳播、母嬰傳播.

解答 解:A、艾滋病患者出現(xiàn)的病癥通常與其他病原體感染有關(guān),原因是艾滋病毒破壞T細(xì)胞,導(dǎo)致患者的免疫能力降低,A正確;
B、HIV在潛伏期能復(fù)制,B錯誤;
C、大部分體液免疫離不開T細(xì)胞,因此HIV侵染T細(xì)胞,艾滋病患者的體液免疫能力降低,C錯誤;
D、記憶細(xì)胞不能直接消滅入侵的HIV,D錯誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中a、b、c三種生物的數(shù)量變化關(guān)系圖,其中有一種為草.下列說法錯誤的是( 。
A.a、b、c三者之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是:a→b→c
B.a、b、c三者一定不能構(gòu)成生物群落
C.生態(tài)系統(tǒng)存在的基礎(chǔ)是c
D.三者數(shù)量相互制約,這屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)興奮在反射弧中傳導(dǎo)過程的描述,正確的是( 。
A.靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B.組織液中Na+濃度高是靜息電位產(chǎn)生的原因
C.神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是突觸后膜產(chǎn)生興奮
D.突觸傳遞興奮的過程中,Na+通過被動運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下,反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.酶量是限制曲線AB段酶促反應(yīng)速率的主要因素
B.酶量減少后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線a表示
C.升高溫度后,圖示酶促反應(yīng)速率可用曲線c表示
D.減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.假設(shè)某農(nóng)田只存在農(nóng)作物→害蟲→青蛙一條食物鏈,圖甲表示自然狀態(tài)下,一定時間內(nèi)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級能量的不同去向的相對值(分別用a、b、c、d表示,b表示呼吸作用消耗部分).圖乙表示在其他條件適宜時,溫度對該農(nóng)作物光合和呼吸作用的影響(A曲線表示光合作用同化能量的相對值,B曲線表示呼吸作用消耗能量的相對值.請回答相關(guān)問題:

(1)自然狀態(tài)下,一定時間內(nèi)流經(jīng)該農(nóng)田的總能量為a1+b1+c1+d1.a(chǎn)2代表流入第三營養(yǎng)級的能量.(均用圖甲中字母表示)
(2)適宜條件下,溫度為T3時,流經(jīng)該農(nóng)田的能量相對值為8,該農(nóng)作物生長的最適溫度為T2
(3)適宜條件下,溫度為T4時,該農(nóng)作物的a+c+d的相對值總量為0.
(4)T3-T4時間段,隨溫度的升高,光合作用和呼吸作用的變化趨勢不同,其主要原因是催化光合作用和呼吸作用的酶的最適溫度不同.參與光合作用和呼吸作用過程的兩種細(xì)胞器稱為半自主性細(xì)胞器,在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程中,除需要自身DNA和原料外,再寫出直接參與該過程的兩種有機(jī)物:ATP、酶.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.激素在動植物生長發(fā)育過程中起著非常重要的調(diào)節(jié)作用.下列所示調(diào)節(jié)中,不可能發(fā)生促進(jìn)或抑制作用的是( 。
A.生長素→果實(shí)發(fā)育,生長素→發(fā)芽
B.生長素→乙烯合成,乙烯→生長素
C.性激素→下丘腦,性激素→垂體
D.甲狀腺激素→甲狀腺,促甲狀腺激素→垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖1為細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖,圖2表示是某二倍體動物(性別決定方式為XY型)的一個細(xì)胞示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,處于曲線圖的c-d段時期
B.該細(xì)胞的每個染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中的全部DNA序列
C.假設(shè)圖中細(xì)胞表示某生物的體細(xì)胞有絲分裂過程中的細(xì)胞圖象,則該生物是單倍體
D.若染色體②上有基因B,⑤的相同位點(diǎn)上有基因b,說明細(xì)胞在b-c段發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個物種所攝取的食物數(shù)量和種類),其中表述不正確的是( 。
A.曲線不重疊時,M與N也可能存在競爭
B.b越大,生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
C.d<b時,M與N之間競爭激烈
D.當(dāng)M呈“S”型增長到達(dá)K值時,會將N從該區(qū)域中完全排斥出去

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于高等動物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A.在前期核膜解體成小泡,隨后染色質(zhì)螺旋纏繞形成染色體
B.在中期紡錘絲牽引著絲粒在中央排列形成赤道面
C.在后期著絲粒分裂,分離的染色體以相同速率移向兩極
D.在末期子細(xì)胞核形成,兩極距離縮短以便完成胞質(zhì)分裂

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