從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是

（1）草原中的一只野兔

（2）草原中的所有生物

（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原

（5）草原野兔的肺

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生3種生物的干種子中3大類有機(jī)物的含量如下圖，有關(guān)敘述正確的是

A．選用花生檢測(cè)細(xì)胞中是否有脂肪存在時(shí)，需要使用顯微鏡

B．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會(huì)呈現(xiàn)磚紅色沉淀

C．用雙縮脲試劑檢測(cè)大豆組織樣液中是否存在蛋白質(zhì)時(shí)，加熱呈藍(lán)色

D．萌發(fā)時(shí)相同質(zhì)量的3種種子需要的O2量基本相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B．圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高一下開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物——磁性細(xì)菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中。下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是

A．該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B．該細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有生物膜系統(tǒng)，因而無(wú)法完成信息交流

C．與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D．該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三2月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，則該細(xì)胞（ ）

A、一定發(fā)生過(guò)基因突變

B、只分裂產(chǎn)生一種生殖細(xì)胞

C、含有的6條染色體組成三個(gè)染色體組

D、G所在的染色體和g所在的染色體在遺傳中遵循基因分離規(guī)律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川樂(lè)山高中高三第二次調(diào)查研究生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對(duì)等位基因控制。甲圖為某果蠅的染色體及基因組成，將該果蠅與“另一親本”雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及其數(shù)量關(guān)系如乙圖，請(qǐng)分析回答：

（1）甲圖所示的果蠅體細(xì)胞有絲分裂后期移向兩極的染色體上的基因組成分別是 ；減數(shù)第一次分裂后期移向兩極的染色體上的基因組成分別是 ；減數(shù)第二次分裂后期移向兩極的染色體上的基因組成分別是 。

（2）分析甲、乙兩圖可知與該果蠅雜交的另一親本的基因型為 ，F(xiàn)1長(zhǎng)翅紅眼雌蠅中純合體占的比例為 。

（3）F1長(zhǎng)翅紅眼雌雄果蠅自由交配，F(xiàn)2中殘翅白眼雌果蠅所占比例為 ，殘翅白眼雄果蠅所占比例為 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案