【題目】下圖表示人體四種體液之間的相互關(guān)系，下列敘述正確的是

A. 甲中02濃度一定比丙中的低

B. 淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境是乙

C. 寒冷時，調(diào)節(jié)過程中產(chǎn)生的信息分子均需通過丙和丁運輸

D. 食物過咸時，垂體釋放到丁的抗利尿激素量增加

【答案】D

【解析】

細胞外液主要包括組織液、淋巴和血漿。組織液單向滲透進入淋巴，淋巴單向進入血漿，故據(jù)圖分析可知，甲是細胞內(nèi)液，乙是淋巴液，丙是組織液，丁是血漿，據(jù)此答題。

若甲為紅細胞內(nèi)液，由于紅細胞中血紅蛋白攜帶氧氣，并通過自由擴散進入組織液，此時甲中02濃度比丙（組織液）中的高，所以甲中02濃度不一定比丙（組織液）中的低，A錯誤；淋巴細胞存在于淋巴液中，也可隨著淋巴進入血漿，故淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境是乙和丁，B錯誤；寒冷時的調(diào)節(jié)為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)過程中產(chǎn)生的信息分子如神經(jīng)遞質(zhì)只需通過組織液即丙運輸，C錯誤；食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，垂體釋放到血漿的抗利尿激素量增加，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是人體內(nèi)分泌的樞紐。在人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用。圖19中甲、乙、丙表示下丘腦的某些區(qū)域，A、B、C表示不同的調(diào)節(jié)途徑。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)人在炎熱環(huán)境中，汗腺分泌增強，這是下丘腦通過__________(填圖中字母)途徑調(diào)節(jié)的，該反射弧的效應(yīng)器是________________________________________________。

(2)人飲水不足時，使乙區(qū)域中滲透壓感受器興奮的適宜刺激是________________________，此后垂體釋放的信息分子是__________________。

(3)C途徑可代表寒冷刺激時____________激素分泌的分級調(diào)節(jié)，寒冷可引起丙區(qū)域某種激素分泌增多，該過程的調(diào)節(jié)方式是_______________。

(4)若某人的下丘腦被破壞，此人的血糖調(diào)節(jié)能力不會完全喪失，理由是________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組選取若干長度為2cm的胚芽鞘，用碳素筆從胚芽鞘的尖端畫一條直線到最下端，如圖所示，然后將實驗材料置于黑暗處培養(yǎng)2～3天后觀察a和b段顏色的深淺，分析回答問題：

(1)本實驗的目的是探究生長素作用的________________。

(2)預(yù)測經(jīng)過2～3天后，a段顏色較b段顏色____________(填“深”或“淺”)，為了增加實驗結(jié)論的正確性，甲同學(xué)說要設(shè)置多組重復(fù)實驗，目的是避免實驗的偶然誤差，乙同學(xué)說該實驗應(yīng)設(shè)置沒有畫線的胚芽鞘作為對照組，通過對照得出結(jié)論更有說服力。請你作出評價__________(填“甲正確”“乙正確”或“甲和乙都正確”)。

(3)在生產(chǎn)實踐活動中，在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度時，為避免由于實驗設(shè)計不周而造成浪費，往往需要做______________。如果配制的生長素類似物濃度較高時插條用____________法進行處理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究交感神經(jīng)對心臟收縮的控制作用時，做了以下實驗。將兩個蛙心分離出來，蛙心1帶有神經(jīng)，蛙心2神經(jīng)被剝離；兩個蛙心都裝上插管(如圖所示)，并充以少量任氏液；電刺激蛙心1交感神經(jīng)，觀察到蛙心1跳動加速，隨即將蛙心1內(nèi)的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到蛙心2內(nèi)，觀察到蛙心2跳動也加速起來。

(1)實驗中所用任氏液的理化性質(zhì)應(yīng)接近蛙的__________。

(2)據(jù)上述實驗分析，蛙心1的交感神經(jīng)受到電刺激后產(chǎn)生的電信號______(填“能”或“不能”)直接傳遞給蛙心2。

(3)據(jù)上述實驗分析，推測蛙心2跳動加快的原因是___________________________________

(4)將蛙心2的神經(jīng)剝離，其目的是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動，下列敘述正確的是

A. ①②過程發(fā)生在細胞分裂間期，③過程則發(fā)生在有絲分裂后期

B. ⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程，圖中賴氨酸的密碼子是UUU

C. 遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同

D. 細胞核中只能進行①②③過程，線粒體中只能進行④⑤過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)光合作用和呼吸作用的曲線圖，相關(guān)說法錯誤的是（ ）

A.甲圖中適當提高CO2濃度，b點將左移

B.乙圖中溫度提升到t4時，有機物積累速率達最大值

C.丙圖中20℃和45℃時，CO2同化速率相近的原因不相同

D.丁圖中葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，而對綠光吸收最少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分（圖中字母是元素符號），下列敘述正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.物質(zhì)甲、丙分別用蘇丹IV和甲基綠染色顯紅色和綠色

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時會呈周期性變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細胞在有絲分裂時，母細胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點(SAC)的監(jiān)控機制能監(jiān)視紡錘絲附著過程，一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異�，F(xiàn)象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進行，直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進行分裂。

(1)圖1中結(jié)構(gòu)①②③④⑦等參與構(gòu)成__。

(2)能為圖2中染色體移動提供能量的是圖1中的__(填圖中編號）。

(3)根尖成熟區(qū)細胞__(填“會”或“不會”）出現(xiàn)圖2所示的染色體,原因是__。

(4)由題意可判斷MCC對APC的作用是__(填“促進”或“抑制”）。

(5)在熒光顯微鏡下觀察被標記的該動物的精原細胞，等位基因A，a分別被標記為紅、黃色，等位基因B、b分別被標記為藍、綠色。圖3中I、Ⅲ都處于染色體向兩極移動的時期。若不考慮基因突變和交叉互換，則：Ⅰ時期的細胞中向每一極移動的都有紅、黃、藍、綠色熒光點各__個，Ⅲ時期的細胞中向每一極移動的熒光點顏色有__；產(chǎn)生圖中精細胞的原因是__分裂過程異常。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘，并對該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動進行了調(diào)查，結(jié)果如下圖。該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房。請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是_________。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉水植物形成了群落的_______結(jié)構(gòu)。

（2）建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理，試從魚塘的環(huán)境承載力與放養(yǎng)魚類的種類分析，人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了____和____原理。改造后的生態(tài)系統(tǒng)生物組分增多，食物網(wǎng)變復(fù)雜，提高了生態(tài)系統(tǒng)的______。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最多的一條食物鏈____________。

（3）從人工栽培的鮮蘑菇中提取的多糖類，對白細胞減少癥、傳染性肝炎有明顯療效，但含量低，成本高，難以大量應(yīng)用，科學(xué)家通過基因工程解決了這一難題。他們在獲得該目的基因后，通過______技術(shù)對該基因進行大量擴增，再用_______酶、_______和____等作為基本工具，通過一定的手段構(gòu)建目的基因表達載體，并將其導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，實現(xiàn)了高效表達。

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