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【題目】如圖1表示植物不同器官對生長素的反應;圖2是生長素對胚芽鞘生長的效應示意圖。請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是(

A.由圖1可知,不同器官對生長素的敏感程度不同:根>>

B.由圖1可知,A點對應的生長素濃度促進芽和莖生長,卻能抑制根生長

C.由圖2可知,C點的生長素濃度是促進胚芽鞘生長的最適濃度

D.由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

【答案】C

【解析】

分析曲線圖:圖1表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,不同器官對生長素的敏感程度不同,根最敏感、芽其次、最后是莖。生長素促進根、芽、莖生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L10-4mol/L。圖2中橫坐標以上的部分代表促進作用,橫坐標上的點代表既不促進也不抑制,而橫坐標以下部分(C點以后)代表抑制作用。

A、由圖1可知,促進根、芽、莖生長的最適濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L10-4mol/L,因此不同器官對生長素的敏感程度不同:根>>莖,A正確;

B、由圖1可知,A點對應的生長素濃度對莖生長的效應是促進,對根生長的效應是抑制,B正確;

C、由圖2可知,當生長素濃度小于B點濃度時,隨生長素濃度的增加胚芽鞘的彎曲程度逐漸增大,B點時促進作用最強,因此B點的生長素濃度是促進胚芽鞘生長的最適濃度,C錯誤;

D、由圖2可知,生長素對胚芽鞘的生長作用表現(xiàn)為低濃度促進,高濃度抑制,因此具有兩重性,D正確。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后,甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側,IAA含量低于乙側和對照組

B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運輸

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【題目】如果某神經元的突觸小體釋放的遞質與突觸后膜結合,導致突觸后神經元產生抑制。下圖是突觸前膜釋放遞質時,突觸后膜接受遞質后的膜電位狀況以及興奮的傳導方向。其中正確的是(

A.B.

C.D.

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【題目】農田種植的玉米是一種單性花、雌雄同株的作物,受粉期可以同株異花受粉(自交),也可以異株異花受粉(雜交)。回答下列問題:

1)已知玉米的非糯性(基因H控制)對糯性(基因h控制)為顯性,其中非糯性籽粒或花粉遇碘液變藍黑色,糯性籽;蚧ǚ塾龅庖鹤冏厣。若用碘液處理雜合的非糯性植株的花粉,則在顯微鏡下觀察統(tǒng)計的花粉顏色及比例大致為_______________________。

2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制,基因D對基因d完全顯性,位于9號染色體上;基因e對基因d起增強效應,可形成甜度更高的玉米,增強效應的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效。

研究者用雜合子普通玉米(DdEe)與非常甜玉米(ddee)雜交,取所結的籽粒測定蔗糖的含量,結果子代的表現(xiàn)型僅有普通玉米和非常甜玉米兩種,且數(shù)量大致相等,對此結果的合理解釋是__________________

3)為了提高玉米的產量,在農業(yè)生產中玉米使用的都是雜交種,但是雜種玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳,因此農民每年都需要購買玉米雜交種,F(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個玉米雜合子品種,為了達到長期培育長果穗黃粒(AaBb)雜交種玉米的目的,請設計合理的快速育種方案:________________________________________________________(要求用遺傳圖解并附簡要文字說明)。

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【題目】褪黑素是由哺乳動物和人的松果體產生的激素,它能縮短入睡時間、延長睡眠時間,從而起到調整睡眠的作用。褪黑素的分泌調節(jié)過程如圖所示,下列說法錯誤的是

A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級調節(jié)B.長時間光照會使褪黑素的分泌減少

C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調節(jié)D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進動物睡眠

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【題目】油菜是我國重要的油料作物,培育高產優(yōu)質新品種意義重大。油菜的雜種一代會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢(產量等性狀優(yōu)于雙親),但這種優(yōu)勢無法在自交后代中保持,雜種優(yōu)勢的利用可顯著提高油菜籽的產量。

(1)油菜具有兩性花,去雄是雜交的關鍵步驟,但人工去雄耗時費力,在生產上不具備可操作性。我國學者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株(雄蕊異常,肉眼可辨),利用該突變株進行的雜交實驗如下:

①由雜交一結果推測,育性正常與雄性不育性狀受_________對等位基因控制。在雜交二中,雄性不育為_________性性狀。

②雜交一與雜交二的F1表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3個基因(A1、A2、A3)決定。品系1、雄性不育株、品系3的基因型分別為A1A1、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、二的結果,判斷A1、A2、A3之間的顯隱性關系是_________。

(2)利用上述基因間的關系,可大量制備兼具品系1、3優(yōu)良性狀的油菜雜交種子(YF1),供農業(yè)生產使用,主要過程如下:

①經過圖中虛線框內的雜交后,可將品系3的優(yōu)良性狀與_________性狀整合在同一植株上,該植株所結種子的基因型及比例為_________

②將上述種子種成母本行,將基因型為_________的品系種成父本行,用于制備YF1

③為制備YF1,油菜剛開花時應拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則,得到的種子給農戶種植后,會導致油菜籽減產,其原因是_________。

(3)上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時(散粉前)完成,供操作的時間短,還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設想:“利用某一直觀的相對性狀在油菜開花前推斷植株的育性”,請用控制該性狀的等位基因(E、e)及其與A基因在染色體上的位置關系展示這一設想 ____________________

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【題目】基因定點整合可替換特定基因,該技術可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的,將正常PKU基因定點整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細胞的染色體DNA上,替換突變基因,可用來研究該病的基因治療過程。定點整合的過程是:從染色體DNA上突變PKU基因兩側各選擇一段DNA序列HB1HB2,根據(jù)其堿基序列分別合成HB1HB2,再將兩者分別與基因、連接,中間插入正常PKU基因和標記基因,構建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1HB2序列發(fā)生交換,導致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換,如圖所示。

1)構建重組載體時,常用的工具酶有________。該實驗用小鼠胚胎干細胞作為PKU基因的受體細胞以培育出轉基因小鼠,除了胚胎干細胞能大量增殖外,還因為胚胎干細胞_________。

2)為獲得小鼠的胚胎干細胞,可將小鼠囊胚中的_________取出,并用_________處理使其分散成單個細胞進行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中大部分細胞會貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長,這種現(xiàn)象稱為___________。

3)用圖中重組載體轉化胚胎干細胞時,會出現(xiàn)PKU基因錯誤整合。錯誤整合時,載體的兩個中至少會有一個與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細胞具有G418的抗性,的產物都能把DHPG轉化成有毒物質而使細胞死亡。轉化后的胚胎干細胞依次在含有G418及同時含有G418DHPG的培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細胞,理由是_________

4)將篩選得到的胚胎干細胞培育成小鼠,從個體生物學水平檢測,若小鼠__________,說明PKU基因成功表達。

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【題目】稻飛虱以刺吸水稻的汁液為生,成蟲有短翅型和長翅型兩種,長翅利于稻飛虱在水稻發(fā)育晚期遷移到適宜生存的環(huán)境。研究人員在含糖量不同的封閉環(huán)境中飼養(yǎng)稻飛虱若蟲(幼蟲),探究種群密度對成蟲翅形比例的影響,結果如下圖。下列說法錯誤的是( )

A. 水稻和稻飛虱共同組成生物群落

B. 稻飛虱屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者

C. 稻飛虱種群在高糖、高密度情況下遷移能力提高

D. 水稻與稻飛虱在相互選擇中共同(協(xié)同)進化

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【題目】為研究赤霉素()和生長素()對植物生長的影響,切取菟絲子的纏繞莖的頂端長的部分(莖芽),置于圖1培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(濾膜封口是為了防止微生物污染)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖2。

1)植物體內產生,能夠從產生部位運送到作用部位,對植物的生長發(fā)育有________________,稱為植物激素。

2)生長素的生理作用,表現(xiàn)出____________性;在細胞水平,赤霉素主要的生理作用是______________。

3)從圖2C組的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是單獨處理的_____________倍,是IAA單獨處理的60倍。

4)該試驗的結論

①前期培養(yǎng)的時間越長,無論是激素的單獨處理還是聯(lián)合處理,促進作用都越弱;

②前期培養(yǎng)時間相同的組內,_______________________________________________。

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