11.下面有關(guān)藍(lán)藻的敘述中,正確的是( 。
A.一般情況下沒有染色體,只有分裂過程中才出現(xiàn)染色體
B.有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體,能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
C.由于核膜的存在使遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯有不同的場所
D.細(xì)胞壁的形成與高爾基體密切有關(guān)

分析 藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解答 解:A、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,細(xì)胞中不具有染色體結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,不具有細(xì)胞核,但具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和核糖體,所以能獨(dú)立合成蛋白質(zhì),B正確;
C、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒有核膜,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,沒有高爾基體,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻屬于原核生物,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某雙鏈DNA分子含102個(gè)堿基,控制一環(huán)狀多肽的合成,經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)此環(huán)肽含3個(gè)谷氨酸殘基(R基為-CH2CH2COOH),不考慮終止密碼子的情況下,關(guān)于此環(huán)肽分子的敘述正確的是( )

A.至多由17種氨基酸組成

B.至少含23個(gè)氧原子

C.可能沒有游離的氨基和羧基

D.至多需61種tRNA參與翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.現(xiàn)在很多地區(qū)的農(nóng)民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但豐富了市場,而且能收到較好的經(jīng)濟(jì)效益.試結(jié)合大棚內(nèi)種植中的一些技術(shù)環(huán)節(jié)分析回答下列問題:
(1)在寒冷的冬季,大棚內(nèi)仍有較高的溫度,能保證植物的正常成長,大棚內(nèi)溫度較高的原因是:
①植物代謝產(chǎn)熱;
②阻止了對(duì)流散熱;
③太陽輻射熱量輸入大于熱量輸出.
地球“溫室效應(yīng)”中其作用與塑料薄膜相似的物質(zhì)主要是CO2
(2)制大棚所用的塑料薄膜有多種顏色,如無色、紅色、綠色、藍(lán)色等,從促進(jìn)光合作用的角度分析,何種顏色最好?無色,為什么?各種波長的光都能通過.
(3)夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,有利于提高植物產(chǎn)量,因?yàn)榭梢詼p少細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,有利于有機(jī)物積累.
(4)大棚內(nèi)每天要適時(shí)通風(fēng),否則棚內(nèi)植物將不能成長,這主要是因?yàn)橹参锷L需要CO2作原料進(jìn)行光合作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.群落中有的植物的種子直接落在母株周圍形成集群,有的卻隨風(fēng)散播的很遠(yuǎn),這種空間異質(zhì)性體現(xiàn)了群落的( 。
A.時(shí)間結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.垂直結(jié)構(gòu)D.演替

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是( 。
A.該反應(yīng)的場所是類囊體的薄膜
B.三碳化合物生成糖類需要[H]、ATP和多種酶
C.提高溫度一定能促進(jìn)糖類的生成
D.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.以下有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的相關(guān)說法,正確的是(  )
A.防止雜菌入侵,獲得純凈的培養(yǎng)物,是研究和應(yīng)用微生物的前提
B.無菌技術(shù)的目的是防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其它外來微生物污染
C.對(duì)微生物培養(yǎng)的器皿、接種工具和培養(yǎng)基可用干熱滅菌等方法滅菌
D.配制固體培養(yǎng)基要經(jīng)過:計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科技人員將人的干擾素基因?qū)氪竽c桿菌中并大規(guī)模培養(yǎng),以提取干擾素用于制藥.回答下列問題:
(1)人的干擾素基因一般來自cDNA文庫,cDNA中沒有(填“有”或“沒有”)啟動(dòng)子.獲得的目的基因可通過PCR技術(shù)大量擴(kuò)增,進(jìn)行擴(kuò)增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成引物.
(2)為使干擾素基因在大腸桿菌中高效表達(dá),應(yīng)將擴(kuò)增后的干擾素基因片段正確插入載體的啟動(dòng)子和終止子之間,終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止.
(3)檢測(cè)人的干擾素基因在大腸桿菌中是否轉(zhuǎn)錄,用放射性同位素標(biāo)記的目的基因作為探針進(jìn)行檢測(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.用紙層析法分離綠葉中的色素,在濾紙條上位于最上方的色素是 (  )
A.胡蘿卜素B.葉黃素C.葉綠素aD.葉綠素b

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器將葉片打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組.甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A,乙組保持濕潤且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi),丙組保持濕潤且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照.乙組和丙組其他條件一致,一小時(shí)后,測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B,丙裝置內(nèi)圓片干重為C.下列敘述正確的是( 。
A.C減A的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的真光合速率
B.C減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的凈光合速率
C.A減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時(shí)內(nèi)的呼吸速率
D.實(shí)驗(yàn)過程中,乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定

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