下列與細(xì)胞膜有關(guān)的四個選項中,能說明細(xì)胞膜具有流動性的是(  )
A、選擇性B、主動運輸
C、胞吞和胞吐D、保護作用
考點:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點
專題:
分析:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是細(xì)胞膜具有一定的流動性,如細(xì)胞膜的胞吞和胞吐、變形蟲伸出偽足、植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離、受精作用、細(xì)胞融合等都能說明此特點.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的功能特點具有選擇透過性,A錯誤;
B、主動運輸?shù)奶攸c是主動的吸收所需要的物質(zhì),體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特點,B錯誤;
C、大分子物質(zhì)通過胞吞和胞吐進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點具有一定的流動性,C正確;
D、細(xì)胞膜將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定,屬于細(xì)胞膜的功能,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,意在考查學(xué)生了解細(xì)胞膜的功能,理解細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點和功能特點的區(qū)別,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是( 。
A、屬于不同系統(tǒng)
B、所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
C、肌肉細(xì)胞的形狀不同
D、在人體內(nèi)的分布位置不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于酶與ATP的敘述不正確的是( 。
A、線粒體內(nèi)膜上分布有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶
B、蔗糖的水解產(chǎn)物都能與本尼迪特試劑反應(yīng)產(chǎn)生紅黃色沉淀
C、葉綠體和線粒體中均可以產(chǎn)生ATP,并用于物質(zhì)的運輸、細(xì)胞的分裂等各種生命活動
D、酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中,不含磷脂分子的是(  )
①線粒體       ②核糖體       ③葉綠體   ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)       ⑤中心體       ⑥高爾基體.
A、②⑤B、④⑤C、⑤⑥D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)示意圖(各結(jié)構(gòu)放大比例不同).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、細(xì)胞器的組成成分中都含有磷脂
B、能自主復(fù)制的細(xì)胞器有acd
C、含有尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)只有ad
D、植物的所有細(xì)胞都含有abde

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與實驗有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)鑒定:向豆?jié){中先加入NaOH溶液,再滴入CuSO4溶液,并水浴加熱
B、蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
C、在脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些變化能夠?qū)е氯梭w的腦垂體分泌的促甲狀腺激素增加(  )
①氣溫下降;
②體內(nèi)甲狀腺激素含量增多;
③體內(nèi)甲狀腺激素含量減少;
④氣溫升高
⑤下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加;
⑥下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素減少.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①⑤⑥D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)分子由3條多肽鏈組成,內(nèi)有肽鍵109個,則此分子中含有-NH2或-COOH的數(shù)目至少為( 。
A、112、112
B、109、109
C、9、9
D、3、3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述正確的是( 。
A、若m為腺嘌呤,則b一定為RNA的基本組成單位
B、在煙草花葉病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種
C、若a為核糖,則ATP脫去兩個磷酸后,可形成b
D、若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案