【題目】1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,ah為物質(zhì)名稱,圖2植物光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖2A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是______。

2)圖1中過(guò)程②④發(fā)生的場(chǎng)所分別是______,②過(guò)程可為①提供______,物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是______,寫出③④⑤表示的生理過(guò)程的總反應(yīng)式______。

3)若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將___。

【答案】線粒體 葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) ADPPi Appp 升高

【解析】

分析圖1:物質(zhì)ah依次是色素、O2[H]、ATP、ADPC3、C5、CO2ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-PPP。①是光反應(yīng)過(guò)程,②是暗反應(yīng)過(guò)程,③是有氧呼吸第一階段,場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);④是有氧呼吸第二階段,場(chǎng)所在線粒體基質(zhì),能產(chǎn)生少量ATP;⑤是有氧呼吸第三階段,場(chǎng)所在線粒體內(nèi)膜,能產(chǎn)生大量ATP。分析圖2A表示呼吸作用強(qiáng)度,B表示光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度,C表示光飽和點(diǎn)時(shí)二氧化碳的凈吸收量,此時(shí)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值。

1)圖2A點(diǎn)時(shí)光照為零,細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體。

2)圖1中②是光合作用暗反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生在葉綠體基質(zhì);④是有氧呼吸第二階段,場(chǎng)所在線粒體基質(zhì)。②暗反應(yīng)可以為①光反應(yīng)提供ADPPi。圖中物質(zhì)dATP,結(jié)構(gòu)式為 A-ppp。③④⑤表示有氧呼吸,其分子式為C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量。

3)將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f三碳化合物的含量將會(huì)增加,因?yàn)楣夥磻?yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP[H]減少,三碳化合物的還原減少,導(dǎo)致其含量增加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析,敘述正確的有幾項(xiàng):

①用Ⅰ、Ⅱ進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn),桶中小球數(shù)量可以不同,但每個(gè)桶中不同的小球必須相等

②利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進(jìn)行有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),每次要保證隨機(jī)抓取,讀取組合后必須放回

③利用Ⅰ、Ⅱ模擬的過(guò)程發(fā)生在③,利用Ⅲ、Ⅳ模擬的過(guò)程發(fā)生在②

④利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ進(jìn)行有關(guān)模擬實(shí)驗(yàn),要統(tǒng)計(jì)全班的結(jié)果并計(jì)算平均值,是為了減少統(tǒng)計(jì)的誤差

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,要使最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最高,把能量較多引向最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈和生物EC之間的關(guān)系分別是(

A.A→B→C→E、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

B.A→E→C、捕食和競(jìng)爭(zhēng)

C.A→D、競(jìng)爭(zhēng)

D.A→B→E、競(jìng)爭(zhēng)和捕食

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若將某種細(xì)菌置于有營(yíng)養(yǎng)的物體上,它會(huì)繁殖并形成細(xì)胞群(如下圖),有什么適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)可以用來(lái)檢驗(yàn)兩種抗生素的殺菌效用

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。

[實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>]比較三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。

[實(shí)驗(yàn)原理]纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用顯色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。

[實(shí)驗(yàn)材料]三種微生物(AC)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。

[實(shí)驗(yàn)步驟]

1)取四支試管,分別編號(hào)。

2)在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。

1

2

3

4

蒸餾水

1.4

1.4

1.4

pH7.5的緩沖液

-------

0.2

0.2

0.2

纖維素懸浮液

0.3

0.3

-------

0.3

微生物A提取液

0.1

微生物B提取液

-------

微生物C提取液

0.1

總體積

2.0

2.0

2.0

2.0

_____________________

3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。

4)在上述四支試管中分別加入____________試劑,搖勻后,進(jìn)行____________處理。

5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]

微生物A提取物

微生物 B提取物

微生物C提取物

顏色深淺程度

+

+++

++

[分析討論]

1)該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是____________號(hào)試管。

2)實(shí)驗(yàn)組試管均顯現(xiàn)的顏色是____________,但深淺不同。

3)上述結(jié)果表明:不同來(lái)源的纖維素酶,雖然酶蛋白濃度相同,但活性不同。若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異,其可能原因是______________________________________。

4)你認(rèn)為上述三種微生物中,最具有應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的是__________________________。

5)從解決能源問(wèn)題的角度,開發(fā)這種纖維素酶的意義在于________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)狀態(tài)一致、健壯的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,實(shí)驗(yàn)處理如下圖所示,將4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。能說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是(

A.比較甲組與乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果B.比較甲組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.比較乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.比較丙組與丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家庭釀酒過(guò)程中,密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示,下列敘述正確的是( )

A.08h間,容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少

B.06h間,酵母菌能量利用率與612h間能量利用率大致相同

C.08h間,容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大,在8h時(shí)達(dá)到最大值

D.6h左右開始產(chǎn)生酒精,612h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中會(huì)因環(huán)境因子的變化,引起體內(nèi)包括激素在內(nèi)的多種變化而適應(yīng)環(huán)境,某興趣小組用單側(cè)光照射水稻幼苗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)水稻幼苗出現(xiàn)芽向光生長(zhǎng)、根背光生長(zhǎng)的現(xiàn)象,如下圖所示。回答下列問(wèn)題:

1)該現(xiàn)象與幼苗體內(nèi)的生長(zhǎng)素密切相關(guān),生長(zhǎng)素是由幼苗體內(nèi)的__________經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來(lái)的,它的分布除受單側(cè)光影響外還會(huì)受______________(答出兩點(diǎn)即可)等環(huán)境因素的影響。

2)興趣小組同學(xué)分析幼苗根尖背光生長(zhǎng)的可能原因是:背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于向光側(cè),從而______________(填促進(jìn)抑制)背光側(cè)的生長(zhǎng),有同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)幼苗根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高原因可能是:在單側(cè)光照射下幼苗根尖的向光側(cè)生長(zhǎng)素發(fā)生了分解,因而背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該推測(cè)的正確性(只需寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)思路。提示:生長(zhǎng)素的合成與光照無(wú)關(guān),生長(zhǎng)素濃度可用儀器測(cè)定)。_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)很流行,是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖示人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是

A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,cd 段為無(wú)氧呼吸

B.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后,肌肉CO2產(chǎn)生量將大于消耗量

C.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c,會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

D.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能,其余儲(chǔ)存在ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案