12．為研究生長素和赤霉素對植物莖伸長生長的作用，研究者分別使用不同濃度的物質(zhì)T（生長素抑制劑）和物質(zhì)S（赤霉素抑制劑）處理豌豆黃化幼苗莖切段，測量結(jié)果如圖甲、乙所示．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．不同濃度生長素對豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同
B．濃度范圍在60～120mg•L-1的物質(zhì)S對莖切段的伸長抑制作用基本相同
C．沒有物質(zhì)T處理的豌豆黃化幼苗莖切段由于缺少生長素伸長較慢
D．生長素和赤霉素都能促進莖的伸長

分析 分析圖解：圖甲中，使用不同濃度的物質(zhì)T（生長素抑制劑）處理豌豆黃化幼苗莖切段，與該物質(zhì)濃度為0的對照組相比，低濃度促進生長，高濃度抑制生長；
圖乙中，使用不同濃度的物質(zhì)S（赤霉素抑制劑）處理豌豆黃化幼苗莖切段，隨著濃度的升高，抑制作用越明顯．

解答 解：A、生長素的生理作用具有兩重性，因此不同濃度生長素對豌豆黃化幼苗莖切段的伸長作用可能相同，A正確；
B、圖中看出，濃度為60mg•L-1和濃度為120mg•L-1對應(yīng)的莖切斷伸長量相同，由此可以推測濃度范圍在60～120mg•L-1的物質(zhì)S對莖切段的伸長抑制作用基本相同，B正確；
C、由于物質(zhì)T能夠抑制生長素的合成，因此沒有物質(zhì)T處理的豌豆黃化幼苗莖切段的生長素濃度應(yīng)比處理的濃度高，并不是由于缺少生長素，C錯誤；
D、兩組實驗均出現(xiàn)莖切段的伸長生長受抑制現(xiàn)象，表明生長素和赤霉素都能促進莖的伸長生長，D正確．
故選：C．

點評 本題主要考查植物激素調(diào)節(jié)實驗等相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，能夠從題目所給的圖形中獲取有效信息，以及解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．請你判斷下列說法正確的是（　　）
A．有酒窩和無酒窩是相對性狀
B．決定人是單眼皮或雙眼皮性狀的是染色體
C．基因排列在細胞膜上
D．一對夫婦生了一個男孩，想再生一個孩子，這個孩子一定是女孩

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人對比研究了荔枝--山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比（甲圖），圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖丙表示能量流經(jīng)F營養(yǎng)級的示意圖（a、b、c表示能量），請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食與寄生等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度．
（2）圖乙中缺少的箭頭是C→A（用圖中字母表示）．
（3）圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲對應(yīng)圖乙的C成分（填字母）．
（4）圖丙中能量b用于F的生長發(fā)育和繁殖．
（5）若被F攝入的能量為m千焦，其糞便量中能量為n千焦，C1中的能量為e千焦，b的能量為f千焦，則最終流入最高營養(yǎng)級的能量最多是（m-n）×4%千焦[或（e-f）×4%千焦]．
（6）在該生態(tài)系統(tǒng)中，多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存，這種共同進化的現(xiàn)象的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．切開西瓜時時流出了很多汁液，是因為破壞了液泡；細胞膜能控制細胞物質(zhì)的進出．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面甲圖表示種植櫻桃的密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化曲線，乙圖中的a曲線為櫻桃在15℃、CO2濃度為0．02%的環(huán)境中，光合作用強度隨光照強度變化的曲線。對甲、乙兩圖分析錯誤的是（ ）

A．甲圖中B點時櫻桃葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．經(jīng)過一晝夜，櫻桃的凈光合作用產(chǎn)量大于0

C．在乙圖中的B點時，將溫度改為20℃，可以發(fā)生b曲線變化

D．在乙圖中的B點時，將CO2濃度改為0．05%，可以發(fā)生b曲線變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．研究發(fā)現(xiàn)胚胎期存在某種B細跑，在接受非蛋白類抗原的直接刺激后能增殖分化產(chǎn)生漿細胞，但不會產(chǎn)生記憶細胞．據(jù)此判斷，下列說法中不正確的是（　　）
A．B細胞表面有和該非蛋白類抗原結(jié)合的受體
B．機體不會保留對該非蛋白類抗原的長期記憶
C．漿細胞的形成過程發(fā)生了基因的選擇性表達
D．漿細胞能識別特定的抗原并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列與動物克隆技術(shù)有關(guān)的問題：
（1）利用體細胞進行核移植的難度明顯大于（填“大于”或“小于”）胚胎細胞的核移植，原因是體細胞分化程度高，全能性不容易恢復(fù)．
（2）從動物卵巢中采集的卵母細胞，一般要在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂（填“第一次分裂”或“第二次分裂”）中期才能用于實驗，實驗中要用微塑吸管將第一極體和細胞核一并吸出．
（3）從供體動物取出體細胞后，通過顯微注射技術(shù)將供體細胞注入（去核）卵母細胞中．
（4）可通過電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細胞激活，使其進行細胞分裂和發(fā)育．當動物胚胎在體外發(fā)育到一定階段時，還需通過胚胎移植技術(shù)將胚胎移入受體（代孕）動物體內(nèi)，繼續(xù)發(fā)育．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖是某哺乳動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．該細胞中含有兩個染色體組
B．該細胞所處時期出現(xiàn)在受精作用開始后
C．該細胞產(chǎn)生的卵細胞基因型為AB或aB
D．該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．2015年諾貝爾獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素．它能干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出到蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進而達到抗瘧的目的．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．瘧原蟲的細胞與人的成熟紅細胞具有的生物膜種類相同
B．瘧原蟲的細胞內(nèi)自噬泡與細胞膜的融合體現(xiàn)細胞膜的功能特點
C．在青蒿素的作用下，瘧原蟲細胞內(nèi)能量的供應(yīng)機制受到影響
D．在青蒿素的作用下，紅細胞運輸營養(yǎng)物質(zhì)的速率明顯下降

查看答案和解析>>

同步練習冊答案