【題目】下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙、丙、丁依次表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b
B.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
C.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
D.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨充分,加入的二氧化硅是為了保護(hù)色素
【答案】C
【解析】
1、色素提取和分離過(guò)程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無(wú)水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素。
(2)層析液用于分離色素。
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分。
(4)碳酸鈣可防止研磨過(guò)程中色素被破壞。
2、分離綠葉中色素原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素。溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢。濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)。
A、根據(jù)擴(kuò)散的距離可判斷,甲、乙、丙、丁依次表示葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素,A錯(cuò)誤;
B、四種色素都能溶解在層析液中,丁色素(胡蘿卜素)的溶解度最大,B錯(cuò)誤;
C、水稻在收獲時(shí)節(jié)呈黃色,主要是葉綠素含量小于類胡蘿卜素含量,即(甲+乙)<(丙+丁),C正確;
D、提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了保護(hù)色素,加入的二氧化硅是為了研磨充分,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B.同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期
C.在分裂末期,細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
D.在分裂中期,兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某一神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程的簡(jiǎn)圖,若在P點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,其中甲為肌肉,則下列敘述正確的是( )
A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元,乙為效應(yīng)器
B.丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中
C.刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎 臁?/span>
D.肌肉將發(fā)生收縮,該反應(yīng)稱為反射
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲是pH對(duì)酶活性影響的曲線,乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí),反應(yīng)物濃度對(duì)該酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.初始pH改為a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.初始溫度升高10℃時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C.在d點(diǎn)時(shí),加入少量該酶,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
D.od段,隨反應(yīng)物濃度增加,該酶活性逐漸增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫只來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
B.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
C.由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
D.H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率
B. 丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
C. 丁為年齡組成,每種類型中包括老年、中年和幼年三個(gè)年齡期
D. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,其總是隨著出生率的增大而增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.HIV含有不止一種蛋白質(zhì)B.患者的血液和淋巴中均含有HIV
C.HIV不會(huì)感染腦細(xì)胞和吞噬細(xì)胞D.艾滋病是獲得性免疫缺陷病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生命系統(tǒng)中,最基本的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.個(gè)體B.種群C.生態(tài)系統(tǒng)D.細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況,以下分析正確的是
A.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段
B.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度
C.ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
D.該植物處于生長(zhǎng)時(shí)期
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