【題目】如圖為某一神經(jīng)沖動(dòng)傳遞過(guò)程的簡(jiǎn)圖,若在P點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,其中甲為肌肉,則下列敘述正確的是( )
A.圖中共有3個(gè)神經(jīng)元,乙為效應(yīng)器
B.丙神經(jīng)元的細(xì)胞體通常位于腦或脊髓中
C.刺激后神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎 臁?/span>
D.肌肉將發(fā)生收縮,該反應(yīng)稱(chēng)為反射
【答案】B
【解析】
試題分析:1、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變.
2、神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由胞體和突起構(gòu)成,突起分為樹(shù)突和軸突,樹(shù)突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點(diǎn).
3、突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
分析圖示:根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)上神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向具有單向性,因此可判斷:乙是感受器,甲是效應(yīng)器.
解:A、乙是感受器,甲是效應(yīng)器,A錯(cuò)誤;
B、丙神經(jīng)元的細(xì)胞體與丁的軸突形成突觸,突觸較集中在神經(jīng)中樞部位,腦或脊髓是神經(jīng)中樞,B正確;
C、由于在突觸部位神經(jīng)沖動(dòng)只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜,在P點(diǎn)給予適宜強(qiáng)度的刺激,神經(jīng)沖動(dòng)的方向?yàn)槎 ,C錯(cuò)誤;
D、因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,所以不能稱(chēng)反射活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科學(xué)家用含14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中碳原子轉(zhuǎn)移途徑,能正確表示碳原子轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.CO2→葉綠素→ADPB.CO2→三碳化合物→葡萄糖
C.CO2→酒精→葡萄糖D.CO2→葉綠素→ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物激素之間一定具有拮抗作用的是( )
A.赤霉素和細(xì)胞分裂素B.脫落酸和乙烯
C.低濃度生長(zhǎng)素和乙烯D.生長(zhǎng)素和赤霉素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中的鼠與狐的數(shù)量變化曲線圖,回答下列問(wèn)題:
(1)由曲線圖能寫(xiě)出的食物鏈?zhǔn)?/span>_____________(用圖中的字母表示)。在食物鏈上,相鄰物種之間存在著__________關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方的生存提供了大量的有用信息,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________。
(2)食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng),其_______________能力往往較弱;除圖中給出的生物類(lèi)群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有_________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
(3)研究發(fā)現(xiàn),過(guò)度放牧不僅影響地表植物的生長(zhǎng)情況,也會(huì)影響土壤小動(dòng)物和微生物的數(shù)量及分布,從而改變草原群落的___________結(jié)構(gòu)。某研究小組通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),對(duì)過(guò)度啃食的牧草地鋪枯草層能使植被快速恢復(fù),其主要原因是___________________,無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長(zhǎng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】江西某高校一遺傳學(xué)教授在研究中發(fā)現(xiàn)一種野生植物的花瓣顏色有紫色、紅色、粉紅色和白色四種,由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因(A/a和B/b)控制(如下圖所示)。該遺傳學(xué)教授將白花植株和紫花植株雜交,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1植株進(jìn)行自交得到F2 ,回答下列問(wèn)題:
(1)該遺傳學(xué)教授在進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),若將白花植株的花粉授給紫花植株,則授粉前應(yīng)該去掉______(填白花或紫花) 植株的雄蕊,去掉雄蕊的時(shí)間應(yīng)該是______________。
(2)F2中隨機(jī)取一株紅花植株的基因型可能為_________________,F2中紅色∶白色∶紫色∶粉紅色的比例為_______________________________。
(3)F2中自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離的植株占____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞可能發(fā)生癌變的是( )
A.易于轉(zhuǎn)移,形態(tài)結(jié)構(gòu)改變的細(xì)胞B.細(xì)胞核體積增大,染色深的細(xì)胞
C.膜通透性改變,運(yùn)輸功能降低的細(xì)胞D.酶活性降低的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說(shuō)法正確的是( )
A.甲、乙、丙、丁依次表示胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b
B.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
C.水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)
D.提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了研磨充分,加入的二氧化硅是為了保護(hù)色素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的灰體(E)對(duì)黑檀體(e)為顯性;短剛毛和長(zhǎng)剛毛是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因(B,b)控制。這兩對(duì)基因位于常染色體上且獨(dú)立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),雜交組合、F1表現(xiàn)型及比例如下:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的雜交結(jié)果,推斷乙果蠅的基因型可能為 。若實(shí)驗(yàn)一的雜交結(jié)果能驗(yàn)證兩對(duì)基因E,e和B,b的遺傳遵循自由組合定律,則丙果蠅的基因型應(yīng)為_(kāi)______________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的F1中與親本果蠅基因型不同的個(gè)體所占的比例為_(kāi)_______。
(3)在沒(méi)有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅8400只,黑檀體果蠅1600只。F1中Ee的基因頻率為_(kāi)______________。親代群體中灰體果蠅的百分比為_(kāi)_______。
(4)灰體純合果蠅與黑檀體果蠅雜交,在后代群體中出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅。出現(xiàn)該黑檀體果蠅的原因可能是親本果蠅在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了基因突變或染色體片段缺失,F(xiàn)有基因型為EE,Ee和ee的果蠅可供選擇,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果預(yù)測(cè),以探究其原因。(注:一對(duì)同源染色體都缺失相同片段時(shí)胚胎致死;各型配子活力相同)
實(shí)驗(yàn)步驟:
①用該黑檀體果蠅與基因型為Ee的果蠅雜交,獲得F1;
②F1自由交配,觀察、統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型及比例。
結(jié)果預(yù)測(cè):I.如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)_________________,則為基因突變;
II.如果F2表現(xiàn)型及比例為_(kāi)________________,則為染色體片段缺失。
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