(5分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)B代表 。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層 膜。
(3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的是圖中編號(hào) 。Na+通過(guò)細(xì)胞膜的方式是 。
(4)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
52.(11分)下圖為水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程示意圖,數(shù)字Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表場(chǎng)所,數(shù)字①—⑤代表反應(yīng)過(guò)程,字母A—E代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)用反應(yīng)式表示場(chǎng)所Ⅰ中進(jìn)行的主要生理過(guò)程:
。
(2)場(chǎng)所Ⅰ中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 。
(3)場(chǎng)所Ⅱ?yàn)榧?xì)胞生命活動(dòng)提供了重要的代謝反應(yīng)的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì),場(chǎng)所Ⅱ是 ,其中的D和E代表的物質(zhì)依次是 、 。
(4)場(chǎng)所Ⅲ是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場(chǎng)所。若用放射性同位素對(duì)B標(biāo)記,則放射性同位素最先出現(xiàn)在[ ] 中(方括號(hào)內(nèi)填字母,橫線上填名稱)。
(5)干旱初期水稻光合作用速率會(huì)明顯下降,其主要原因是過(guò)程 受阻;如果在其種子生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期遇到連續(xù)陰雨天則會(huì)減產(chǎn))原因是該階段葉肉細(xì)胞中反應(yīng)過(guò)程 減弱。
(6)該水稻若要表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象,則場(chǎng)所Ⅰ中產(chǎn)生的ATP需 (填“大于”、“小于”或“等于”)場(chǎng)所Ⅱ、Ⅲ中產(chǎn)生的ATP。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省灌南縣第二高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。
(1)單克隆抗體制備基礎(chǔ)技術(shù)是 。
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是 。在細(xì)胞培
養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液中需要添加無(wú)機(jī)鹽,但要注意無(wú)機(jī)鹽的 ,以保證生命活
動(dòng)的正常進(jìn)行。
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是 。
(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的
先后順序是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009─2010學(xué)年度黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)下學(xué)期期中考試高二年級(jí)生物試卷 題型:綜合題
(14分)下圖為精、卵相遇示意圖。請(qǐng)根據(jù)此圖及參照有關(guān)生物學(xué)名詞【卵母細(xì)胞,卵泡細(xì)胞,放射冠,透明帶,卵黃膜,卵黃間隙,卵丘細(xì)胞,透明帶反應(yīng),卵黃膜封閉作用,頂體反應(yīng),雌、雄原核的融合,極體,第一極體,第二極體,細(xì)胞核,精子獲能】回答下列問(wèn)題:
(1)寫出①至⑥各部分的名稱:
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(2)精子與卵相遇時(shí),首先發(fā)生 反應(yīng),頂體酶被釋放出來(lái),可直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),形成精子穿越 的通路;
(3)繼(2)之后,頂體酶再將 溶出一條孔道,然后借自身的運(yùn)動(dòng)進(jìn)入并接觸卵黃膜。
(4)在精子接觸卵黃膜的瞬間,會(huì)產(chǎn)生防止多精入卵的第一道屏障,即 ;
(5)精子入卵后,卵黃膜會(huì)立即發(fā)生一種生理反應(yīng),即 。這是防止多精入卵的第二道屏障;
(6)當(dāng)在卵黃間隙可以觀察到兩個(gè) (一般情況下,其中一個(gè) ,一個(gè) )時(shí),說(shuō)明卵子已經(jīng)完成受精。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下圖為單克隆抗體制備流程示意圖。
(1)單克隆抗體制備基礎(chǔ)技術(shù)是 。
(2)細(xì)胞融合是隨機(jī)的過(guò)程,在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),目的是 。在細(xì)胞培
養(yǎng)過(guò)程中,培養(yǎng)液中需要添加無(wú)機(jī)鹽,但要注意無(wú)機(jī)鹽的 ,以保證生命活
動(dòng)的正常進(jìn)行。
(3)為選育出能產(chǎn)生高特異性抗體的細(xì)胞,要將從HAT培養(yǎng)基上篩選出的細(xì)胞稀釋到7~10個(gè)細(xì)胞/ml,每孔滴入0.1ml細(xì)胞稀釋液,其目的是 。
(4)若用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞,放射性物質(zhì)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的
先后順序是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度廣東中山一中高二下學(xué)期段考(生物)試卷 題型:綜合題
1. (7分)下圖為糖尿病患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線。
據(jù)圖回答:
(1)糖尿病患者的曲線是 。
(2)造成AB段血糖升高生理活動(dòng)主要是 ______ 。
(3)在乙的血糖濃度變化中,實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑 、 、轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸等非糖物質(zhì)等。能抑制BC過(guò)程的激素是腎上腺素和 。
(4)曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度,此時(shí)維持血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定的代謝途徑主要是______ 。
(5)畫圖:假如在糖尿病患者攝取葡萄糖1h后,給他注射胰島素,請(qǐng)?jiān)趫D中繪出他體內(nèi)血糖含量的變化曲線(表示出大致趨勢(shì)即可)
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