分析 1、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰賹⒁胰┳優(yōu)榇姿幔?br />2、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸.
3、植物組織培養(yǎng)的過程:外植體$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$胚狀體→新植體.
解答 解:(1)倒平板的目的是防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染.在果酒的基礎(chǔ)上進行果醋發(fā)酵的反應(yīng)式為:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.
(2)參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其產(chǎn)生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為甘油和脂肪酸.加鹵湯裝瓶后,要用膠條將瓶口密封,封瓶時,最好先將瓶口通過酒精燈的火焰,防止瓶口被污染.
(3)植物組織培養(yǎng)包括脫分化和再分化兩個階段.在對外植體進行消毒時,先用70%的酒精進行處理,再用0.1%的氯化汞溶液進行消毒,這樣既考慮了藥劑的消毒效果,又考慮了植物的耐受能力.
故答案為:
(1)防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染 C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O
(2)脂肪酶 脂肪酸 通過酒精燈的火焰
(3)脫分化(去分化)和再分化 0.1%的氯化汞溶液 植物的耐受能力
點評 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、植物組織培養(yǎng)等知識,要求考生識記參與果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型;識記果醋和腐乳制作的原理;識記植物組織培養(yǎng)的過程及條件,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人進入寒冷環(huán)境時,身體不會發(fā)生的變化是( )
A.皮膚血管收縮 B.皮膚的血流量增加
C.汗腺分泌活動減弱 D.代謝活動增強
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP分子中的化學(xué)鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物 | |
B. | 細(xì)胞中的吸能反應(yīng)常伴隨ATP的合成,放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解 | |
C. | ATP中的A稱為腺嘌呤 | |
D. | ATP可以為細(xì)胞內(nèi)RNA的合成提供原料及能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這個細(xì)胞正在進行減數(shù)分裂,因為該細(xì)胞中出現(xiàn)了同源染色體 | |
B. | 該細(xì)胞中有4條染色體,8條染色單體 | |
C. | 這個細(xì)胞在分裂完成后,子細(xì)胞中有2條染色體 | |
D. | 該細(xì)胞中有2對同源染色體,其中染色體A與C、A與D、B與C、B與D是非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物個體發(fā)育的任何時期都可能發(fā)生基因突變 | |
B. | 體細(xì)胞不能發(fā)生基因突變和生殖細(xì)胞可能發(fā)生基因突變 | |
C. | 細(xì)胞分裂間期和分裂期都可能發(fā)生基因突變 | |
D. | DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯都可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管牛的培育過程 | B. | 轉(zhuǎn)基因牛滔滔的培育 | ||
C. | 多利羊的培育過程 | D. | 用胚胎干細(xì)胞培育成的克隆牛 |
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