A. | 間期和前期 | B. | 前期和中期 | C. | 中期和后期 | D. | 后期和末期 |
分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):
(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;
(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;
(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體,并均勻地移向兩極;
(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
解答 解:A、前期核仁逐漸解體消失,因此間期可以看到核仁,前期也有可能會(huì)看到核仁,A錯(cuò)誤;
B、前期核仁逐漸解體消失,因此前期也有可能會(huì)看到核仁,B錯(cuò)誤;
C、核仁在前期解體消失,末期重建,因此中期和后期始終看不到核仁,C正確;
D、末期核仁重建,因此有可能會(huì)看到核仁,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過(guò)程中核膜和核仁的周期性變化,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期 | |
C. | 該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期 | |
D. | 該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞存在染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有不同性狀的親本雜交,后代有兩種表現(xiàn)型 | |
B. | 具有相同性狀的親本雜交,后代只出現(xiàn)親本性狀 | |
C. | 具有相同性狀的親本雜交,后代出現(xiàn)了與親本不同的性狀 | |
D. | 具有相同性狀的親本雜交,許多后代只出現(xiàn)一種性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦兩半球 | B. | 大腦皮層 | C. | 小腦 | D. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒼南縣校級(jí)期中)在人類遺傳病中,子代與母親的性狀表現(xiàn)完全一致的是(假設(shè)不發(fā)生基因突變)( )
A.色盲女性兒子的色覺(jué)
B.多指女性兒子的手指數(shù)
C.白化病女性兒子的膚色
D.抗維生素D佝僂病女性兒子的表現(xiàn)型
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