【題目】圖為R型肺炎雙球菌和T2噬菌體的模式圖，下列敘述正確的是

A. 將S型菌的莢膜基因片段和R型菌放入培養(yǎng)基，一段時間后絕大多數(shù)的菌落是光滑的

B. 將大量的R型菌在紫外線下照射，可能有小部分細(xì)菌發(fā)生染色體變異后對小鼠有致死效應(yīng)

C. 噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，經(jīng)離心處理后，因a的質(zhì)量大于b的，所以大多數(shù)b分布在上清液中

D. 選擇噬菌體作為探究DNA是遺傳物質(zhì)的實驗材料的原因主要是其可分開觀察DNA和蛋白質(zhì)的作用

【答案】D

【解析】

本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探索，考查對肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染實驗的理解。明確肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染實驗的原理是解答本題的關(guān)鍵。

將S型菌的莢膜基因片段和R型菌放入培養(yǎng)基，一段時間后只能使少數(shù)R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，絕大多數(shù)的菌落是粗糙的，A項錯誤；細(xì)菌為原核細(xì)胞，沒有染色體，B項錯誤；噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，經(jīng)離心處理后，b進(jìn)入上清液的原因是b未進(jìn)入大腸桿菌，而不是質(zhì)量量大的緣故，C項錯誤；噬菌體結(jié)構(gòu)簡單，可通過同位素標(biāo)記技術(shù)分別觀察DNA和蛋白質(zhì)在侵染中的作用，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是_________，乙圖是甲圖中______（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的_____________。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是______________。興奮不能由B傳到A的原因是_______________________。

（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是__________________。

（4）細(xì)胞合成的遞質(zhì)，經(jīng)過_________加工，形成突觸小泡，釋放到突觸間隙，被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識別，引起反應(yīng)�？梢姟笆荏w”的化學(xué)本質(zhì)是__________________，這種細(xì)胞膜外結(jié)構(gòu)稱為_____________。

（5）假設(shè)a是一塊肌肉，現(xiàn)切斷c處。分別用足夠強(qiáng)的電流刺激e、b兩處，則發(fā)生的情況是：刺激e處，肌肉______________；刺激b處，肌肉_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體中生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（ ）
①糖類②蛋白質(zhì)③脂肪④核酸
A.④②③
B.②④③
C.②④①
D.①②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洗滌劑中不能直接去除衣物污垢，但能增強(qiáng)洗滌效果的成分是（ ）
A.脂肪酶
B.淀粉酶
C.纖維素酶
D.表面活性物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的示意圖，其中①-④表示4種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。圖2是人小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程簡圖。（注：GLUT2是細(xì)胞膜上的葡萄糖載體，ATPase是ATP酶）。據(jù)圖

（1）圖1中②的出入方式叫_________，比①的物質(zhì)擴(kuò)散速率_____。下列幾種物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞屬于該種方式的是_____（選填“氧氣、葡萄糖、甘油、蛋白質(zhì)”）。

（2）圖1中③方式的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)速率主要取決于__________和__________。④方式的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞穿過了_____層膜。

（3）圖2中Na+移出細(xì)胞膜外的跨膜運(yùn)輸方式為__________。

（4）細(xì)胞膜上的ATPase是一種蛋白質(zhì)，組成它的多肽鏈經(jīng)過加工、修飾后，最后由__________形成的囊泡將蛋白質(zhì)發(fā)送到細(xì)胞膜上去。據(jù)圖分析可知，ATPase具有兩項重要功能，即____________和___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為逆轉(zhuǎn)率病毒的遺傳信息的傳遞過程示意圖，下列敘述不正確的是

A. 逆轉(zhuǎn)錄酶是在逆轉(zhuǎn)錄病毒的核糖體上合成的

B. 逆轉(zhuǎn)錄得到的雙鏈DNA整合到宿主細(xì)胞DNA上屬于基因重組

C. 逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息的傳遞過程有逆轉(zhuǎn)錄酶、RNA聚合酶等參與

D. 逆轉(zhuǎn)錄病毒遺傳信息的傳遞與真核生物的不完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 甲和乙所包含的所有種群構(gòu)成群落

B. 乙1的同化量越大，流向乙2的能量就越少

C. 丙不一定是原核生物

D. 丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)興奮傳至突觸小體時，突觸前膜釋放去甲腎上腺素(NE)到突觸間隙后發(fā)揮作用，過程如圖所示。下列分析正確的是

A. 某些神經(jīng)細(xì)胞可以分泌激素參與體液調(diào)節(jié)

B. 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后一定會引起突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. NE與突觸前膜上的受體結(jié)合抑制NE釋放，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D. 突觸前膜對NE的釋放和攝取，運(yùn)輸方式分別為胞吞和胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類是（ ）
A.雄性激素、抗體
B.維生素D，雌性激素
C.雄性激素、酶
D.胰島素、抗體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案