分析 本題做綜合考查了內(nèi)環(huán)境、甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié),需要結(jié)合具體的問(wèn)題具體分析.
解答 解:(1)有神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生的物質(zhì)并且進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙,突觸間隙就是內(nèi)環(huán)境;抗體存存在于血漿中;載體蛋白在細(xì)胞膜上;性激素是由內(nèi)分泌系統(tǒng)產(chǎn)生的;血紅蛋白在紅細(xì)胞內(nèi);呼吸酶在細(xì)胞內(nèi).
(2)甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié):下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;但當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過(guò)來(lái)又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,這樣,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過(guò)多,這是甲狀腺激素分泌過(guò)程中的反饋調(diào)節(jié).所以對(duì)促甲狀腺激素起調(diào)節(jié)作用的激素是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素.
(3)神經(jīng)纖維在未興奮時(shí)的單核分布是“內(nèi)負(fù)外正”,在興奮時(shí)電荷的分布是“內(nèi)正外負(fù)”,所以神經(jīng)纖維膜由未興奮到興奮時(shí)膜內(nèi)電位變化是由負(fù)變正;體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦.
(4)病毒的入侵,參與機(jī)體免疫的是細(xì)胞免疫和體液免疫:體液免疫:吞噬細(xì)胞攝取和處理進(jìn)入機(jī)體的抗原,吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞將信息呈遞給B細(xì)胞,有的抗原直接刺激B細(xì)胞;B細(xì)胞接受抗原刺激后,形成效應(yīng)B細(xì)胞,并產(chǎn)生抗體,有一小部分B細(xì)胞分化成為記憶B細(xì)胞;抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化.細(xì)胞免疫:吞噬細(xì)胞攝取和處理進(jìn)入機(jī)體的抗原,吞噬細(xì)胞將抗原傳遞給T細(xì)胞;T細(xì)胞接受抗原的刺激形成效應(yīng)T細(xì)胞,有一小部分T細(xì)胞形成記憶細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切結(jié)合,激活溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡.所以第一次入侵人體不會(huì)有記憶細(xì)胞,而其他的細(xì)胞吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞(效應(yīng)B細(xì)胞)、效應(yīng)T細(xì)胞都會(huì)參與免疫.
對(duì)于細(xì)菌分泌的外毒素機(jī)體主要是通過(guò)體液免疫產(chǎn)生抗體對(duì)它消滅.
(5)參與血糖調(diào)節(jié)的內(nèi)分泌主要是胰島,參與血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)系統(tǒng)是下丘腦.
(6)內(nèi)環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內(nèi)環(huán)境不是機(jī)體代謝的主要場(chǎng)所,細(xì)胞才是機(jī)體代謝的場(chǎng)所.
故答案為:
(1)A、F
(2)促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素
(3)由負(fù)變正 下丘腦
(4)吞噬細(xì)胞、T、B、效應(yīng)B、效應(yīng)T 體液
(5)神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)
(6)血漿、淋巴和組織液 不是
點(diǎn)評(píng) 本題考查了內(nèi)環(huán)境、甲狀腺激素的分解調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)、血糖調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生熟練的掌握并運(yùn)用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)家庭中,父親是色覺(jué)正常的多指(由常染色體上的顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是
A.該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B.這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,其只患紅綠色盲的概率是1/2
C.父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3
D.這對(duì)夫婦再生一個(gè)正常女兒的概率是1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
使用材料 | 加入試劑 | 測(cè)定物名稱 | |
實(shí)驗(yàn)組 | |||
對(duì)照組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨基酸由C、H、O、N、S五種元素組成 | |
B. | 組成活細(xì)胞的主要元素中,O元素的含量最高 | |
C. | 纖維素是所有細(xì)胞壁的主要組成成分 | |
D. | 核糖組成的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 90%,10% | B. | 65%,35% | C. | 50%,50% | D. | 35%,65% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能產(chǎn)生ATP | |
B. | 一個(gè)ATP分子徹底水解可以生成一個(gè)核糖核苷酸分子和兩個(gè)磷酸分子 | |
C. | 在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP | |
D. | ATP中的“A”表示腺苷,“T”表示三個(gè)高能磷酸鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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