A、基因突變的突變率是很低的,并且都是有害的 |
B、可以利用基因突變的原理進(jìn)行誘變育種,改良生物性狀 |
C、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的增添、缺失或改變 |
D、基因突變可以在一定的外界環(huán)境條件或者生物內(nèi)部因素的作用下發(fā)生 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大草履蟲(chóng)的生長(zhǎng)呈現(xiàn)出“S”型增長(zhǎng) |
B、大草履蟲(chóng)放入瓶?jī)?nèi)第一天起進(jìn)入快速增長(zhǎng)期 |
C、在第四天至第六天中,種群的出生率等于死亡率 |
D、該瓶?jī)?nèi)大草履蟲(chóng)種群的K值為400 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(A+G) |
(Y+C) |
A、0.4和0.4 |
B、0.4和0.6 |
C、0.6和0.1 |
D、2.5和1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有的抗原可以直接刺激B細(xì)胞,使其增殖分化成漿細(xì)胞 |
B、抗體是由B細(xì)胞分泌的 |
C、進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí),抗原不需經(jīng)吞噬細(xì)胞的攝取和處理 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞可直接殺滅抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體 | B、人 | C、青霉菌 | D、藍(lán)藻 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核糖體是由A和B兩部分組成的,肽鏈合成前后,兩部分是分離的 |
B、C是mRNA,核糖體沿C向右側(cè)滑動(dòng) |
C、D是多聚核糖體,它的形成可提高mRNA的利用率 |
D、E是有完全功能的蛋白質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、各種生物體的一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水 |
B、水是活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物 |
C、不同種類、不同生長(zhǎng)發(fā)育期的生物含水量相同 |
D、含水量基本不變的前提下,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水減小,細(xì)胞的代謝增強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最基本的層次,生物圈是最復(fù)雜的層次 |
B、真核生物和原核生物都以DNA為遺傳物質(zhì) |
C、真核生物參與構(gòu)成的生命系統(tǒng)層次完全不同于原核生物構(gòu)成的層次 |
D、真核細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,原核細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎移植時(shí),通常需用激素處理受體,使之超數(shù)排卵 |
B、胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)需要先制備滋養(yǎng)層來(lái)抑制其分化 |
C、胚胎分割時(shí),可采用酶處理囊胚,將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞分散開(kāi) |
D、培養(yǎng)不同時(shí)期胚胎的培養(yǎng)液所含的成分不同 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com