（16分）下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中②為     細胞，④為            細胞。
（2）⑦與④功能上的區(qū)別是                      ，由④分化為⑦的過程中，④細胞核內的         通過核孔進入細胞質，該分子的作用是作為           的模板。
（3）抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外的過程為                。
（4）過程③表示        ，過程⑤表示           。


（1）T  B   （2）⑦可以分泌抗體而④不能  mRNA 合成蛋白質
（3）核糖體—內質網(wǎng)—高爾基體—細胞膜—胞外
（4）②將抗原傳遞給④   病菌（抗原）直接刺激 ④

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

I人工種子是人們模仿天然種子的結構制造出來的生命有機體，它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚，是由非合子細胞分化形成的類似于胚的結構物，所以又稱“體細胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下，可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

    胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細胞中得到，也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質中，便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

    請根據(jù)以上材料回答：

（1）人工種子是依據(jù)什么原理進行的？         。

（2）某二倍體植物基因型為DdTt，利用這種生物技術采用                         的方法，可培育成“花粉胚”，也可制成人工種子，這種種子萌發(fā)形成的個體稱為             ，基因型為                   ，從生殖類型看屬于        生殖。

（3）②表示脫分化的過程，其實質是                           ；③表示再分化的過程，其實質是                                  。

Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）⑦與④功能上的區(qū)別是                 ，④在分化為⑦的過程中，同時也分化成             細胞。

（2）②④⑦中能特異性識別抗原的是             （填序號）。

（3）過程①需要           細胞的參與。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省湖州市菱湖中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

(7分)下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中②為       細胞，④為        細胞。 （2）⑦與④功能上的區(qū)別是       。
（3）抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外涉及的細胞結構有                      。

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科目：高中生物 來源：2010年吉林省吉林一中高二上學期期中考試生物試題 題型：綜合題

（8分）下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖中②為       細胞，④為           細胞。
（2）⑦與④功能上的區(qū)別是            。
（3）抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外的過程為                           。
（4）過程③表示                ，過程⑤表示             。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年貴州省高三第五次摸底考試理科綜合試題（生物部分） 題型：綜合題

(10分)下圖表示病菌感染人體后，免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回

答問題。

（1）圖中②為        細胞，④為            細胞。

（2）由④分化為⑦的過程中，④細胞核內的          通過核孔進入細胞質，該分子的作用是作為           的模板。

（3）抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外的過程為                 。

 

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