【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下,光照強(qiáng)度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)光合作用中ATP的消耗及有氧呼吸中[H]的消耗分別發(fā)生在_____________和__________(填具體的結(jié)構(gòu))。
(2)若T1時(shí)突然增加CO2濃度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_____________([H]、ADP、C3或C5),若T1時(shí)突然增加光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A、B又分別指的是_____________([H]、ADP、C3或C5)。
(3)圖2中陰影部分的縱向值代表相應(yīng)光照強(qiáng)度時(shí)的_____________,______(a或b)植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí),葉肉細(xì)胞消耗的O2來(lái)自于_________________(填具體的結(jié)構(gòu))。
(4)將a植物放在常溫下暗處理2h,重量減少4mg,再用適當(dāng)光照射2h,測(cè)其重量比暗處理前增加4mg,則該植物的實(shí)際光合速率是__________mg/h。
【答案】(1)葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(2)C3和ADP [H]和C5
(3)凈光合速率 b 葉綠體類(lèi)囊體薄膜
(4)6
【解析】
試題分析:(1)光合作用中ATP的消耗是在葉綠體基質(zhì)中,用于還原C3的。有氧呼吸中[H]的消耗是在線粒體內(nèi)膜,用于還原氧氣。
(2)如果突然增加二氧化碳濃度,由圖1分析可知A先升高,B也升高,所以短時(shí)間內(nèi)最先升高的A是C3,因?yàn)镃3還原需要消耗ATP,所以B是ADP。如果突然增加光照強(qiáng)度,短時(shí)間內(nèi)首先增加的是[H]和ATP,B是隨后還原后而增加的C5。
(3)陰影部分是光合速率和呼吸速率的差值,即凈光合速率。B植物利用強(qiáng)光的能力差,所以適合生活在弱光環(huán)境中。植物處于圖中CP所示光照強(qiáng)度時(shí),凈光合速率為0,此時(shí)葉肉細(xì)胞消耗的氧氣來(lái)自于光合作用產(chǎn)生氧氣的地方葉綠體類(lèi)囊體薄膜。
(4)暗處理2h,重量減少4mg,說(shuō)明呼吸作用是2mg/h。再適當(dāng)光照2h,重量比暗處理前增加4mg,說(shuō)明光合2h后共增加了4+4+4=12mg,說(shuō)明每小時(shí)的實(shí)際光合速率是6mg/h。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物,其原因是
A.原核生物沒(méi)有遺傳物質(zhì) B.原核生物沒(méi)有核物質(zhì)
C.原核生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D.原核生物無(wú)染色體,進(jìn)行無(wú)性生殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在深海地殼熱裂口處的生物能量來(lái)自于細(xì)菌的光合作用
B. 生物圈是地球表面不連續(xù)的一個(gè)薄層
C. 生活在副生物圈帶的生物主要是細(xì)菌和真菌孢子
D. 生物圈指地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于脂質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分
B.脂質(zhì)具有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)代謝和儲(chǔ)存能量等生物學(xué)功能
C.使用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)脂肪,預(yù)期顯色結(jié)果是呈現(xiàn)橘黃色
D.脂肪氧化分解時(shí)提供的能量比等質(zhì)量的糖類(lèi)多,所以是主要的能源物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中幾個(gè)特定時(shí)期的顯微照片如下。下列敘述正確的是
A.圖甲中,細(xì)胞的同源染色體之間可能發(fā)生了基因重組
B.圖乙中,移向細(xì)胞兩極的染色體組成相同
C.圖丙中,染色體的復(fù)制正在進(jìn)行,著絲點(diǎn)尚未分裂
D.圖丁中,細(xì)胞的同源染色體分離,染色體數(shù)目減半
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以mRNA為模板翻譯出蛋白質(zhì)的過(guò)程中,需要下列哪些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的參與
①tRNA ②氨基酸 ③ATP ④核糖體 ⑤DNA
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雞的性別決定方式為ZW型,雞的光腿和毛腿用A(a)表示、蘆花斑紋和非蘆花斑紋用B(b)表示,A(a)和B(b)獨(dú)立遺傳。現(xiàn)有毛腿蘆花雞雌雄各一只,其雜交后代的表現(xiàn)型(+表示有、-表示無(wú))如下表,請(qǐng)回答
(1)用于雜交的毛腿蘆花雌雞的基因型為________________,毛腿蘆花雄雞的基因型為________________。 雜交子代中只出現(xiàn)光腿和蘆花兩種性狀的一種的概率為________________。
(2)光腿是由于毛腿基因的編碼鏈(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列“CACCGA”中的一個(gè)C被T替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列,導(dǎo)致性狀改變,突變后的基因序列是________________,這種突變________________(填“能”或“不能”)使光腿基因的轉(zhuǎn)錄終止。
(3)一只性反轉(zhuǎn)的母雞,與多只正常母雞交配,后代中雌雄性別比是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某原種植物(二倍體)育種流程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.子代I可維持原種遺傳性狀的穩(wěn)定性
B.子代II和III育種的原理均為基因重組
C.子代III的選育過(guò)程均需經(jīng)多代自交選育
D.子代IV可能發(fā)生基因突變,子代V一般為純合子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料,其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼(E)對(duì)白眼(e)、灰身(B)對(duì)黑身(b)、長(zhǎng)翅(V)對(duì)殘翅(v)、細(xì)眼(R)對(duì)粗眼(r)為顯性。右下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布情況。
果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是________________。
(2)果蠅M處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,染色體的形態(tài)共有 種。
(3)若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交,出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代,則表明果蠅M在產(chǎn)生配子過(guò)程中發(fā)生了__________________,導(dǎo)致產(chǎn)生新的性狀組合。
(4)已知位于7、8號(hào)染色體上的A、a控制果蠅有眼、無(wú)眼。果蠅M與一只基因組成為AaBbRrXEXe的無(wú)眼雌果蠅雜交,F(xiàn)1中基因型(不考慮V、v)與果蠅M相同的個(gè)體占總數(shù)的 ,F1中表現(xiàn)型與母本不相同的個(gè)體占總數(shù)的 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com