如圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、多肽合成時，mRNA在核糖體上移動
B、圖中具有雙層膜的細胞器有3種
C、合成的完整的多肽經(jīng)胞吞進入細胞核
D、核糖體在mRNA上的移動方向是從左向右
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：分析題圖：圖示是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖，在mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進行翻譯，翻譯時，核糖體沿著mRNA移動形成多肽．合成完整的多肽，有的留在細胞質(zhì)基質(zhì)中，有的運輸?shù)狡渌毎Y(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、多肽合成時，核糖體在mRNA上移動，A錯誤；
B、圖中具有雙層膜的細胞器有2種，即線粒體和葉綠體，B錯誤；
C、合成完整的多肽經(jīng)過核孔進入細胞核，C錯誤；
D、根據(jù)多肽鏈的長度可知，核糖體在mRNA上移動方向是從左向右，D正確．
故選：D．
點評：本題結(jié)合細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運示意圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，識記細胞結(jié)構(gòu)和功能，能結(jié)合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞的染色體，只有在兩端的一段特殊堿基序列保持完整時，才能正常進行復(fù)制．這一段特殊的堿基序列叫做端粒．
（1）有人做了下面與端粒有關(guān)的實驗：取酵母菌的質(zhì)粒DNA，將其環(huán)形結(jié)構(gòu)在特定部位切開，形成線形結(jié)構(gòu)．結(jié)果該質(zhì)粒DNA失去自我復(fù)制能力；將酵母菌染色體上的端粒切下，連接到上述線形質(zhì)粒DNA上，該線形質(zhì)粒DNA恢復(fù)了自我復(fù)制能力．據(jù)此完成下列問題：
①寫出該實驗的目的
 
．
②上述實驗中使用的科學(xué)技術(shù)屬于
 
；使用的酶的名稱是
 
．
③上述實驗的結(jié)論是：酵母菌中端粒具有
 
功能；如果要證明上述結(jié)論在動物界具有普遍性，還需要觀察研究
 
；在此基礎(chǔ)上得出結(jié)論的推理方法叫
 
．
（2）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，端粒的長短與細胞中染色體DNA的復(fù)制次數(shù)有關(guān)．隨著DNA復(fù)制次數(shù)的增加，端粒越來越短．當短到一定程度時，DNA將不再復(fù)制．這是一個普遍現(xiàn)象；進一步研究還發(fā)現(xiàn)，有一種RNA和蛋白質(zhì)的復(fù)合物，即端粒酶．端粒酶中的RNA是修復(fù)端粒的模版；端粒酶可以使已經(jīng)縮短的端粒結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原來狀態(tài)．請回答以下問題：
①端粒酶催化的反應(yīng)是
 
；人體的大多數(shù)正常體細胞中，端粒酶的活性
 
（填有或無）．
②請你根據(jù)上面有關(guān)端粒和端粒酶的描述，寫出與端粒酶應(yīng)用有關(guān)的原理：可以利用
 
開發(fā)出抗癌新藥；可以利用
 
開辟延緩細胞衰老的新途徑．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，試回答：

（1）氨基酸是蛋白質(zhì)的基本單位，b過程為
 
．若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的
 
．
（2）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明a過程是
 
方式．
（3）與c過程有關(guān)的細胞器是
 
．
（4）用含3H標記的氨基酸注射到如圖2細胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為
 
．（用圖示數(shù)字表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞減數(shù)分裂、染色體、DNA的知識，其中不正確的是（　�。�
A、次級精母細胞核中的DNA分子和神經(jīng)細胞核中的DNA分子數(shù)目相同
B、高等動物精巢中的一個處于分裂中期的細胞，正常分裂后所產(chǎn)生的子細胞僅有次級精母細胞和精細胞兩種
C、減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體的數(shù)目等于神經(jīng)細胞中的染色體數(shù)
D、細胞中染色體的數(shù)目和著絲點數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

建立青海湖鳥島自然保護區(qū)保護斑頭雁等鳥類，建立東北虎繁育中心保護東北虎，對捕殺藏羚羊者繩之以法．以上對生物多樣性的保護分別屬于（　�。�
A、就地保護、易地保護、法制管理
B、自然保護、就地保護、法制管理
C、自然保護、易地保護、法制管理
D、就地保護、自然保護、法制管理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　�。�
A、CO2、O2
B、呼吸酶
C、C6H12O6、尿素
D、H2O、Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動物神經(jīng)元的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞軸突末梢可形成多個突觸小體
B、興奮通過神經(jīng)遞質(zhì)在突觸處進行單向傳遞
C、神經(jīng)細胞外Na+內(nèi)流是產(chǎn)生靜息電位的基礎(chǔ)
D、靜息狀態(tài)的神經(jīng)細胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

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科目：高中生物 來源： 題型：

放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞是（　�。�
A、人的口腔上皮細胞
B、紅細胞
C、洋蔥分生區(qū)的細胞
D、紫色洋蔥鱗片葉的表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長素和動物生長激素的相似之處是（　　）
A、分子結(jié)構(gòu)基本相同
B、都由色氨酸轉(zhuǎn)變而來
C、都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的
D、都是微量高效有機物

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