【題目】質粒是基因工程中常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示，通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供的細菌生長情況，推測①②③三種重組細菌的外源基因插入點，正確的一組是（）

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

【答案】A

【解析】第①組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因a沒有被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因b沒有被破壞，所以外源基因插入位置使c；第②組中細胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因a沒有被破壞；細菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因b被破壞．說明了外源基因插入位置是b；③細胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長，說明抗氨芐青霉素基因a被破壞；細菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長，說明抗四環(huán)素基因b沒有被破壞，則外源基因插入位置是a。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病嚴重威脅人類健康，其發(fā)病機理十分復雜．如圖表示兩種糖尿病部分發(fā)病機理，下列有關敘述正確的是（ ）

A．胰島素直接參與葡萄糖的氧化分解和糖原的合成

B．圖中①表示葡萄糖的受體，②表示運輸葡萄糖的載體

C．胰島素與①結合發(fā)揮作用后即被滅活

D．Ⅰ型、Ⅱ型糖尿病均可通過注射胰島素治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列遺傳相關問題：

由苯丙氨酸羥化酶基因突變引起的苯丙氨酸代謝障礙，是一種嚴重的單基因遺傳病，稱為苯丙酮尿癥（PKU），正常人群中每70人有1人是該致病基因的攜帶者（顯、隱性基因分別用A、a 表示）．圖1是某患者的家族系譜圖，其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3及胎兒Ⅲ1（羊水細胞）的DNA經(jīng)限制酶MspⅠ酶切，產(chǎn)生不同的片段（kb 表示千堿基對），經(jīng)電泳后用苯丙氨酸羥化酶cDNA探針雜交，結果見圖2．請回答下列問題：

（1）Ⅰ1、Ⅱ1 的基因型分別為 ．

（2）依據(jù)cDNA探針雜交結果，胎兒Ⅲ1的基因型是 ．Ⅲ1長大后，若與正常異性婚配，生一個正常孩子的概率為 ．

（3）已知人類紅綠色盲癥是伴X染色體隱性遺傳�。ㄖ虏』蛴胋表示），Ⅱ2和Ⅱ3色覺正常，Ⅲ1是紅綠色盲患者，則Ⅲ1兩對基因的基因型是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關細胞的結構與細胞分裂的問題．

Ⅰ生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用． 甲圖中圖1～3 表示3 種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程． 請回答下列問題：

（1）甲圖中，圖1表示的生理過程是 ．

（2）甲圖中，圖2中存在3 種信號分子，但只有1 種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明 ．若與受體蛋白結合的是促甲狀腺激素釋放激素，那么靶器官是 ．

（3）甲圖中，圖3中 ATP 參與的主要生理過程是 ．

（4）甲圖中，葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結構．

（5）甲圖中，圖1～3 中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

Ⅱ．根據(jù)每個細胞核中DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細胞分為A、B、C三組，每組細胞數(shù)目如乙圖中圖一所示；將精巢中參與配子形成過程的細胞分為D、E、F三組，每組細胞數(shù)目如乙圖中圖二所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線，如乙圖中圖三所示．請分析回答問題．

（6）圖一中的B組細胞位于圖三中的 段，C組細胞并不都位于圖三的乙～丙段，理由是 ．

（7）圖二中，屬于精細胞的是 組表示的細胞，E組細胞的名稱是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關遺傳信息傳遞與表達的問題．

纖維素分子因為分子量大，不能直接進入酵母細胞，并且酵母菌無法分解環(huán)境中的纖維素．為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精，科學家欲將目的基因纖維素酶基因通過重組質粒導入酵母菌細胞．其所用質粒及其酶切位點如圖甲，外源DNA上的纖維素酶基因及其酶切位點如圖乙，根據(jù)要求回答以下問題：

（1）為了防止酶切片段的自身環(huán)化，實現(xiàn)工程目標，應選用限制酶 和 同時切割質粒和外源DNA．

（2）根據(jù)上述要求選擇正確限制酶切割并獲得重組質粒后，如果再用BamHⅠ限制酶切割重組質粒，則獲得的酶切片段數(shù)為 ．

（3）作用于圖a位置的酶有 （多選）

A．DNA解旋酶 B．DNA連接酶

C．DNA聚合酶 D．限制酶

科學家進一步構建了含3種不同基因片段的重組質粒，進行了一系列的研究．下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸?shù)氖疽鈭D．

（4）設置菌株Ⅰ作為對照，是為了驗證 和 不攜帶纖維素酶基因．

（5）將菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別置于以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上，其中菌株Ⅱ不能存活，原因是缺少 ，導致 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅的染色體組成示意圖，請據(jù)圖回答。

（1）已知果蠅的Ⅲ號染色體上有黑檀體基因�，F(xiàn)將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，再將F1雌雄果蠅相互雜交，不考慮突變和交叉互換，若F2中灰體有眼：灰體無眼：黑檀體有眼：黑檀體無眼的比例為 ，則可推測控制無眼的基因不在Ⅲ號染色體上。

（2）已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號染色體上。如果在一翅型正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個體，探究該卷翅是由于基因突變的（控制翅型基因的顯隱未知，突變只涉及一個親本Ⅱ號染色體上一對等位基因中的一個基因），還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的（只涉及親本II號染色體上一對等位基因）。

探究實驗方案設計：用這只卷翅雄性個體與該自然果蠅種群中的 個體交配，觀察后代的變現(xiàn)型并統(tǒng)計數(shù)目。

預期結果和結論

①若后代 ，則該卷翅個體是由于基因突變造成的。

②若后代 ，則該卷翅個體是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的。

（3）果蠅缺失1條染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則胚胎致死。Ⅱ號染色體上的翻翅對正常翅為顯性。缺失1條Ⅱ號染色體的翻翅果蠅和缺失1條Ⅱ號染色體正常翅果蠅雜交，則F1成活個體中染色體數(shù)正常的果蠅占 。

（4）果蠅的紅眼（R）和百眼（r）基因位于X染色體上。從某果蠅種群中隨機抽取雌雄果蠅各50只，其中紅眼雄果蠅為45只，紅眼雌果蠅為40只。已知紅眼雌果蠅中50% 為雜合子，則r的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）一個圖1所示的質粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割前、后，分別含有 、 個游離的磷酸基團。

（2）若對圖中質粒進行改造，插入的SmaⅠ酶切位點越多，質粒的熱穩(wěn)定性越 。

（3）用圖中的質粒和外源DNA構建重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是 。

（4）與只使用EcoR I相比較，使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。

（5）為了獲取重組質粒，將切割后的質粒與目的基因片段混合，并加入 酶，若兩兩相連，則連接產(chǎn)物中有哪幾種情況? 。

（6）重組質粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。

（7）為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉運蛋白基因，將重組質粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達的初步檢測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶屬于ZW型性別決定的二倍體生物，如圖所示為家蠶正常細胞及幾種突變細胞的第2對常染色體和性染色體．以下分析不正確的是（ ）

A．正常雌性家蠶產(chǎn)生的雌配子類型有四種

B．突變體Ⅰ的形成可能是基因突變

C．突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡觀察到

D．突變體Ⅲ中A和a的分離符合基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些甲蟲以土壤的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致落葉林生長不良。下列敘述正確的是

A. 該甲蟲與落葉樹之間為捕食關系

B. 該甲蟲能促進落葉林的物質循環(huán)

C. 該甲蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的次級消費者

D. 落葉中有10%～20％的能量流入甲蟲體內

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