為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。回答下列問(wèn)題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè) 是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過(guò) 滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開(kāi)始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體 以便獲得單個(gè)菌落。

（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度 。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年天津市高二理12月考生物A卷（解析版） 題型：綜合題

（1）物質(zhì)a表示__________。A可被______（染料名稱）染色，在顯微鏡下觀察到其主要分布在________。

（2）若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則E是__________。

（3）物質(zhì)d是__________。物質(zhì)F是__________，其在動(dòng)植物細(xì)胞中均可含有，并且由于含能量多而且占體積小，被生物體作為長(zhǎng)期儲(chǔ)備能源物質(zhì)。

（4）物質(zhì)b的名稱__________，圖中的“？”是指____元素。某物質(zhì)B相對(duì)分子質(zhì)量是12276，有兩條肽鏈，氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為120，合成物質(zhì)Ⅳ的氨基酸的數(shù)目是___________。

（5）構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物可以完成下列反應(yīng)式：（其中代表不同的單糖），則代表的二糖可能是

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)常被稱為“生命的燃料”，該物質(zhì)是

A．脂肪 B．葡萄糖 C．糖原 D．核糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞干重中含量最多的元素和組成生物體的最基本的元素分別是

A．C、O B．C、C C．O、C D．O、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上，運(yùn)動(dòng)員起跑一剎那，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A．電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列有關(guān)物種形成的說(shuō)法不正確的是

A．自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新物種的形成

B．突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而可能導(dǎo)致新物種的形成

C．經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種的形成

D．經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離，而導(dǎo)致物種的形成

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高一上階段測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1表示油菜種子成熟過(guò)程中部分有機(jī)物的變化情況（1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪）。圖2表示小麥種子成熟過(guò)程中蛋白質(zhì)、葡萄糖、淀粉的含量和淀粉磷酸化酶（催化淀粉的生物合成）活性的變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）油菜種子在成熟過(guò)程中，________含量不斷提高，而可溶性糖和淀粉含量不斷下降，這說(shuō)明___________而來(lái)。

（2）圖2中曲線③表示______________________。在小麥種子成熟過(guò)程中，種子的干重將________。

（3）將小麥開(kāi)花后第10天和第40天的種子分別制成組織樣液,各取等量樣液分別加入A、B兩試管中，再各加入等量的_________，適溫水浴加熱后，A試管出現(xiàn)__________，并且比B試管顏色更______，兩試管

中被檢測(cè)的物質(zhì)可以用圖2中的曲線_________表示。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高一上期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性的是

A．從元素水平看，組成各種細(xì)胞的化學(xué)元索種類基本相同

B．從化合物水平看，各種細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)、核酸等化合物

C．從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看，各種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)

D．從物質(zhì)循環(huán)角度看，各個(gè)細(xì)胞之間進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)

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