細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)常被稱為“生命的燃料”，該物質(zhì)是

A．脂肪 B．葡萄糖 C．糖原 D．核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)初級(jí)消費(fèi)者的示意圖，括號(hào)中的數(shù)值表示能量，據(jù)圖回答下列問題。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，初級(jí)消費(fèi)者屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)，圖中所含成分不能組成完整的食物鏈，原因是 。

（2）A表示初級(jí)消費(fèi)者的 ，B表示初級(jí)消費(fèi)者 。A中的能量除了B外，還有一部分用于 。

（3）從圖中可以看出，初級(jí)消費(fèi)者的能量不能百分百的流入次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)，除此之外，能量流動(dòng)還具有 的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題


 

待測(cè)物質(zhì)
 

檢測(cè)試劑
 

預(yù)期顯色結(jié)構(gòu)
 

①
 

DNA
 

吡羅紅
 

紅色
 

②
 

脂肪
 

蘇丹Ⅲ
 

橘黃色
 

③
 

蔗糖
 

斐林試劑
 

磚紅色
 

④
 

蛋白質(zhì)
 

雙縮脲試劑
 

紫色
 

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)三種有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)中,下列操作錯(cuò)誤的是

A．只有脂肪的鑒定需要使用顯微鏡

B．用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)不需要加熱

C．使用斐林試劑最好是現(xiàn)配現(xiàn)用

D．在還原糖的鑒定中，可用酒精燈直接加熱產(chǎn)生磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體血清蛋白第一個(gè)氨基酸不是甲硫氨酸，這是新生肽鏈經(jīng)加工修飾的結(jié)果。加工修飾的場(chǎng)所是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B．高爾基體和溶酶體

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

D．溶酶體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一12月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A．蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的化合物

B．有些蛋白質(zhì)具有免疫功能，例如受體

C．肽鏈以一定方式形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)

D．每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量，并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。回答下列問題：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是檢測(cè) 是否合格；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為 。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí)，接種環(huán)通過 滅菌，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體 以便獲得單個(gè)菌落。

（3）示意圖A和B中， 表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度 。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的 的含量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南株洲二中高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述，正確的是

A．同一生物個(gè)體的不同組織細(xì)胞中，mRNA不存在區(qū)別

B．在不斷增長(zhǎng)的癌組織中，癌細(xì)胞DNA量始終保持不變

C．隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)，細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小

D．細(xì)胞的分化和凋亡受基因的控制，細(xì)胞衰老癌變不受基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖南長(zhǎng)沙一中高一上階段測(cè)二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少含有氧原子的個(gè)數(shù)是

A．n-m B．n-2m C．n+m D．n+2m

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