8．下列腺體中，能分泌生長(zhǎng)激素的是（　　）
A．胰腺B．甲狀腺C．垂體D．唾液腺

分析 人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素：

解答 解：A、胰腺分泌胰島素和胰高血糖素，A錯(cuò)誤；
B、甲狀腺分泌甲狀腺激素，B錯(cuò)誤；
C、垂體分泌促激素和生長(zhǎng)激素等，C正確；
D、唾液腺分泌性唾液，含有唾液淀粉酶，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了人體主要的內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生在識(shí)記過程中注意，下丘腦和垂體可以分泌不止一種激素，如下丘腦可以分泌促激素釋放激素和抗利尿激素，而垂體可以分泌促激素和生長(zhǎng)激素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12，科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA，可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式．實(shí)驗(yàn)的基本過程如下：
Ⅰ．將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況．
Ⅱ．當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后，再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況．
請(qǐng)回答相關(guān)問題：
（1）蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是有絲分裂；秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，其作用的機(jī)理是抑制紡錘體的形成．
（2）Ⅰ中，在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí)，每一條染色體上帶有放射性的染色單體有2條，每個(gè)DNA分子中，有1條鏈帶有放射性．
（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1
B．一個(gè)種群中，控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
C．色盲患者中男性多于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
D．Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的敘述，正確的是（　�。�
A．在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者都是植物
B．細(xì)菌都屬于異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
C．太陽(yáng)光來自地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分
D．蛔蟲為厭氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交，所得的F1表現(xiàn)為雙親的中間類型的現(xiàn)象稱為（　�。�
A．完全顯性B．不完全顯性C．共顯性D．性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．若要使細(xì)胞膜僅具有自由擴(kuò)散的功能，則處理該細(xì)胞的物質(zhì)最可能是（　�。�
A．淀粉酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．胰島酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．為簡(jiǎn)化操作過程，可用同一個(gè)材料同時(shí)觀察線粒體和葉綠體
B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要用活細(xì)胞來做使實(shí)驗(yàn)材料
C．由于二者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)，因此高倍鏡下不易區(qū)分
D．甲基綠、吡羅紅染色劑可分別將葉綠體、線粒體染成綠色和紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．H1N1流感病毒進(jìn)入人體后，引起體內(nèi)免疫反應(yīng)形成抗體，參與此過程的細(xì)胞有（　�。�
A．吞噬細(xì)胞、漿細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C．吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞
D．吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二下3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是（ ）

A．Ⅰ側(cè)為膜內(nèi)，所以b過程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)

B．①代表糖脂

C．②與③的化學(xué)本質(zhì)相同

D．a(chǎn)過程體現(xiàn)膜的選擇透過性

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