【題目】某種甘藍(lán)的葉色有綠色和紫色。已知葉色受2對(duì)獨(dú)立遺傳的基因 A(a)和 B(b)控制,只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)隱性性狀,其他基因型的個(gè)體均表現(xiàn)顯性性狀。
某小組用綠葉甘藍(lán)和紫葉甘藍(lán)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)①:讓綠葉甘藍(lán)(甲)的植株進(jìn)行自交,子代都是綠葉
實(shí)驗(yàn)②:讓甲植株與紫葉甘藍(lán)(乙)植株雜交,子代個(gè)體中綠葉∶紫葉=1∶3
回答下列問(wèn)題:??
(1)甘藍(lán)葉色中顯性性狀是_________,實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為__________。
(2)實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為__________,子代全部成熟后通過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生______種基因型的卵細(xì)胞,其中基因型為Ab的卵細(xì)胞所占的比例為__________。
(3)用另一紫葉甘藍(lán)(丙) 植株與甲植株雜交,若雜交子代中紫葉和綠葉的分離比為1∶1,則丙植株所有可能的基因型是____________________;若雜交子代均為紫葉,則丙植株所有可能的基因型是_________________________;若雜交子代均為紫葉,且讓該子代自交,自交子代中紫葉與綠葉的分離比為15∶1,則丙植株的基因型為__________。
【答案】紫葉??? aabb??? AaBb??? 4??? 3/16??? Aabb、aaBb??? AABB、AAbb、aaBB、AaBB、AABb??? AABB???
【解析】
依題意:只含隱性基因的個(gè)體表現(xiàn)為隱性性狀,說(shuō)明隱性性狀的基因型為aabb。實(shí)驗(yàn)①的子代都是綠葉,說(shuō)明甲植株可能為純合子。實(shí)驗(yàn)②的子代發(fā)生了綠葉∶紫葉=1∶3性狀分離,說(shuō)明乙植株產(chǎn)生四種比值相等的配子,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)①的結(jié)果可推知:綠葉為隱性性狀,其基因型為aabb,紫葉為A_B_、A_bb和aaB_。
(1)根據(jù)上述分析可知,綠葉為隱性性狀,紫葉為顯性性狀,實(shí)驗(yàn)①中甲植株的基因型為aabb。
(2)結(jié)合對(duì)(1)的分析可推知:實(shí)驗(yàn)②中乙植株的基因型為AaBb,子代中有四種基因型,即AaBb、Aabb、aaBb和aabb,比例為1∶1∶1∶1,子代全部成熟后通過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共四種卵細(xì)胞,其中基因型為Ab的卵細(xì)胞所占的比例為1/4×1/4+1/4×1/2=3/16。
(3)另一紫葉甘藍(lán)丙植株與甲植株雜交,子代紫葉∶綠葉=1∶1,說(shuō)明紫葉甘藍(lán)丙植株的基因組成中,有一對(duì)為隱性純合、另一對(duì)為等位基因,進(jìn)而推知丙植株所有可能的基因型為aaBb、Aabb。若雜交子代均為紫葉,則丙植株的基因組成中至少有一對(duì)顯性純合的基因,因此丙植株所有可能的基因型為AABB、AABb、AaBB、AAbb、aaBB。若雜交子代均為紫葉,且讓該子代自交,自交子代中紫葉∶綠葉=15∶1,為9∶3∶3∶1的變式,說(shuō)明該雜交子代的基因型均為AaBb,進(jìn)而推知丙植株的基因型為AABB。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人甲狀腺及其分泌的激素的敘述,錯(cuò)誤的是(? )
A.長(zhǎng)期缺碘可引起甲狀腺功能減退
B.甲狀腺激素能促進(jìn)嬰兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育
C.甲狀腺通過(guò)管道將甲狀腺激素分泌到血液中
D.甲狀腺激素幾乎對(duì)全身所有細(xì)胞都起作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.森林垂直分層是空間異質(zhì)性的一種表現(xiàn)
B.陸地群落的水平結(jié)構(gòu)大多是均勻的
C.環(huán)境條件能影響生物的水平分布格局
D.群落的晝夜變化體現(xiàn)了群落的時(shí)間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述錯(cuò)誤的是(??? )
A.細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成
B.細(xì)胞膜的出現(xiàn)是生命起源中至關(guān)重要的階段
C.細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞
D.磷脂雙分子層是膜的基本骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用高倍鏡的觀察順序是(??? )
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,直到調(diào)清物像為止? ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,調(diào)至高倍鏡
③在低倍鏡下找到要觀察的物像??????? ④在低倍 鏡下把目標(biāo)移至視野中央
A.④①②③?B.④③②①
C.③②④①?D.③①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生在學(xué)校內(nèi)調(diào)查了所有學(xué)生的舌頭兩側(cè)能否上卷成圓筒狀的遺傳情況。他們以年級(jí)為單位,對(duì)各班級(jí)的卷舌情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和匯總。下列分析最不合理的是
A.卷舌與不卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因控制
B.該類調(diào)查可以得出在校學(xué)生的卷舌比率
C.若要調(diào)查顯隱性關(guān)系,則需要調(diào)查具體幾個(gè)家庭的遺傳情況
D.若卷舌情況女生明顯多于男生,則該性狀是伴X的顯性遺傳可能性比較大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原連續(xù)2年爆發(fā)鼠害導(dǎo)致草場(chǎng)退化,植被稀疏。為防治鼠害,研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理在該草原投放以鼠為食的黃鼬,對(duì)該草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在該草原投放的黃鼬屬于________(填生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者),該草原上的所有黃鼬個(gè)體構(gòu)成________________(填種群、群落)。
(2)在該草原中投放黃鼬時(shí),除考慮人類活動(dòng)對(duì)黃鼬的成活率影響外,還應(yīng)考慮哪些因素?________________________________________________________________(答出三點(diǎn))。
(3)投放黃鼬后,鼠害得到控制,草原生態(tài)系統(tǒng)逐漸得以恢復(fù),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有________穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.糖原、核酸、抗體與酶等生物大分子都以碳鏈為基本骨架
B.不同酶的最適溫度和pH一般不同,根本原因是不同的酶具有不同的空間結(jié)構(gòu)
C.有的細(xì)胞可以同時(shí)合成酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)
D.葉綠體、線粒體都能合成ATP,但需要的條件不同
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