【題目】如圖所示:甲中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是 ( )
A.觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合
B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C.若丙是由乙放大10倍后的物像,則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍
D.若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片
【答案】D
【解析】據(jù)圖判斷,丙是高倍鏡下觀察到的物像,因此觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用②③⑤組合,A錯(cuò)誤;從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,需要先把觀察物像移到視野中央,再換用高倍物鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,還要調(diào)整視野亮度,故正確調(diào)節(jié)順序:移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,B錯(cuò)誤;顯微鏡的放大倍數(shù)是對(duì)被觀察物體長(zhǎng)或?qū)挼姆糯,而不是面積,C錯(cuò)誤;若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞,從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某二倍體高等植物有多對(duì)較為明顯的相對(duì)性狀,基因控制情況見下表.現(xiàn)有一種群,其中基因型為AaBbCc的植株M若干株,基因型為aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株.請(qǐng)分析回答下列問題:
等位基因表現(xiàn)型莖葉組成 | 顯性純合 | 雜合 | 隱形純合 |
A﹣a | 紅花 | 白花 | |
B﹣b | 寬葉 | 窄葉 | |
C﹣c | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
(1)該植物種群內(nèi),雜合紅花窄葉細(xì)莖有種基因型.
(2)若三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上,則M×N后,其中粗莖窄葉紅花植株占F1的比例為
(3)若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對(duì)基因在染色體上的分布如上圖所示(不考慮交叉互換).則讓植株M自交,F(xiàn),紅花窄葉子代中基因型為AAbbcc的比例占 .
(4)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗,使B、b基因從原染色體(如圖所示)隨機(jī)斷裂,然后隨機(jī)結(jié)合在C、c所在染色體的上末端,形成末端易位.已知單個(gè)(B或b)基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)是高度不育的.現(xiàn)有一植株在幼苗時(shí)給予電離輻射處理,欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位,最簡(jiǎn)便的方法是讓該植株自交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例.對(duì)結(jié)果及結(jié)論的分析如下(只考慮B、b和C、c基因所控制的相對(duì)性狀):
①若出現(xiàn)6種表現(xiàn)型子代,則該植株;
②若不能產(chǎn)生子代個(gè)體,則該植株發(fā)生;
③若子代表現(xiàn)型及比例為寬葉粗莖:窄葉細(xì)莖:窄葉中粗莖=1:1:2,則B和b所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端,且 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物處于干旱和寒冷環(huán)境時(shí)細(xì)胞內(nèi)的
A. 結(jié)合水和自由水的含量都減少 B. 結(jié)合水含量相對(duì)增多
C. 自由水含量相對(duì)增多 D. 結(jié)合水和自由水的含量均增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 合成部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子
B. 在植物體內(nèi)含量少,主要集中在生長(zhǎng)旺盛的部位
C. 從合成部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课恢饕峭ㄟ^主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的
D. 不同濃度的生長(zhǎng)素不可能對(duì)同一植物具有相同的作用效果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×,目鏡6上標(biāo)有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的 (填“長(zhǎng)度或?qū)挾取、“面積”或“體積”)是物體的 倍。
(2)某同學(xué)依次進(jìn)行了下列操作:①制作裝片,②用左眼注視目鏡視野,③轉(zhuǎn)動(dòng)4調(diào)至看到物像,④轉(zhuǎn)動(dòng)5調(diào)至物像清晰。你認(rèn)為操作順序是否正確? 如不完整請(qǐng)你補(bǔ)充完整 。
(3)如果載玻片上寫著一個(gè)“b”,那么視野中看到的將是 。
(4)用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞,在相同環(huán)境中,若視野的明暗程度相仿,反光鏡的選用一致,則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是 。
A.目鏡15×和物鏡45× B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10× D.目鏡5×和物鏡45×
(5)若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次,每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到如圖2中A、B、C、D所示,試問其中視野最暗的是 。
(6)用顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),一般需經(jīng)染色才能較為清楚的觀察到,若無染色劑,應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)顯微鏡也可以較為清楚的觀察到口腔上皮細(xì)胞? __________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A. 原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量
B. 藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
C. 核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
D. 細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】和以色列的三位科學(xué)家因在核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究中做出巨大貢獻(xiàn),而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。分析下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體分布
B.核糖體是豌豆細(xì)胞中唯一的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
C.顫藻的核糖體一部分游離于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
D.核糖體是由蛋白質(zhì)和tRNA組成的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】纈氨酸的R基為C3H7 ,則一分子纈氨酸含有的C、 H、O、N原子數(shù)依次 ( )
A. 2,4,2,1 B. 5,11,2,1 C. 5,9,4,1 D. 5,8,2,1
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