【題目】在白菜與蘿卜的DNA分子中，堿基比值不同的是（ ）

A．（A＋C）/（T＋G）

B．C / G

C．（A＋T）/（G＋C）

D．A / T

【答案】C

【解析】根據(jù)堿基互補配對原則，A=T，C=G，故選項ABD的比值均為定值1，而選項C的比值在白菜與蘿卜細胞的DNA分子中不同，ABD錯誤；C正確．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達的敘述，錯誤的是（ ）

A．不同細胞中的mRNA的種類差異很大，而tRNA和rRNA種類相對穩(wěn)定

B．在翻譯過程中，核糖體認讀mRNA上氨基酸種類的密碼，選擇相應的氨基酸，由對應的tRNA轉(zhuǎn)運

C．所有細胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進行翻譯

D．每個tRNA分子可能有近百個荷塘核苷酸組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究生物的遺傳物質(zhì)和遺傳規(guī)律的漫長歲月中，眾多學者做出卓越貢獻，下列敘述正確的是（ ）

A．薩頓運用假說﹣演繹法提出基因在染色體上

B．克里克最先預見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則

C．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗最早證實DNA是遺傳物質(zhì)

D．赫爾希等人用T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗，使人們確信DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在患急性腸炎時，要及時注射生理鹽水；不慎受外傷以后，要用生理鹽水清洗傷口；在高溫作業(yè)時，要喝淡鹽水．以上三種做法的主要原因依次是（ ）

①消毒

②維持水分代謝的平衡

③維持無機鹽代謝的平衡

④降溫

⑤是細胞的等滲溶液并有清潔作用．

A．①②④ B．③②⑤ C．②⑤③ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“胃腸感冒”在醫(yī)學上又稱“嘔吐性上感”，主要是由一些侵犯胃腸道的病毒引起的，同時可伴有細菌性混合感染。它的發(fā)病癥狀主要是胃脹、腹痛、嘔吐、腹瀉等。

（1）胃部因病菌或其他毒性物質(zhì)進入，導致胃體肌肉刺激收縮，將胃內(nèi)容物排出體外，這對機體有一定的保護作用，是機體的一種防御，屬于 調(diào)節(jié)，但頻繁而劇烈地嘔吐可引起脫水、電解質(zhì)紊亂。部分人會有渴的感覺，此感覺的感受器位于 。

（2）發(fā)熱是身體對病毒或病菌入侵所產(chǎn)生的一種反應，體溫調(diào)控中樞位于 。這有利于吞噬細胞和溶菌酶等物質(zhì)轉(zhuǎn)移至炎癥區(qū)，抵御病原體的攻擊，此過程屬于

免疫。

體溫增高時，人體新陳代謝加快，細胞內(nèi)葡萄糖氧化分解 ，耗氧量 ；此人感到肌肉酸痛難耐的原因是： 。醫(yī)生建議，持續(xù)發(fā)燒38．5℃以上要及時服用退熱藥，或采取物理降溫的措施，該患者從發(fā)熱到體溫恢復正常的過程中，人體的主要調(diào)節(jié)機制是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與紅細胞吸收葡萄糖有關(guān)的是（ ）

A. 血糖濃度與載體的數(shù)量

B. ATP與載體

C. 血糖濃度與ATP

D. 血糖濃度與血紅蛋白的種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要檢測實驗動物血液中是否存在某一抗體，應使用的方法是（ ）

A. 用蛋白酶處理血清中的蛋白質(zhì)

B. 用層析法檢驗血清中的蛋白質(zhì)含量

C. 用雙縮脲試劑與血清進行顯色反應

D. 用特定抗原與血清進行抗原一抗體反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細胞中遺傳物質(zhì)轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程不能同時發(fā)生

B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程所需要的酶相同

C．細胞分化過程能發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯

D．合成相同蛋白時需要的tRNA相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前植物生長調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是（ ）

A．用乙烯利催熟香蕉會明顯影響香蕉品質(zhì)

B．植物生長調(diào)節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點

C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶

D．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

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