【題目】孟德爾進(jìn)行的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1∶1∶1比例的是

①子一代產(chǎn)生的配子類型的比例

②子二代表現(xiàn)型的比例

③子一代測交后代類型的比例

④子一代表現(xiàn)型的比例

A. B. C. ①③ D. ①②③

【答案】C

【解析】孟德爾進(jìn)行的兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中, F1產(chǎn)生配子比、例測交后代表型比和基因型比具有1∶1∶1∶1,所以C選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提取玫瑰精油的過程中,油水混合物中要加入氯化鈉,不屬于其目的的是

A. 增大玫瑰油的溶解度 B. 鹽析,使玫瑰油和水分開

C. 利于玫瑰油的純化 D. 利于玫瑰液的回收

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【題目】關(guān)于滅菌和消毒的不正確的理解是

A. 滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子

B. 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)是相同的

C. 接種環(huán)用灼燒法滅菌

D. 常用滅菌方法有加熱法、過濾法、紅外線法、化學(xué)藥品法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一質(zhì)粒載體如圖所示,外源DNA插入到Ampr或Tetr中會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的基因失活(Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因)。有人將此質(zhì)粒載體用BamHI酶切后,與用BamHI酶切獲得的目的基因混合,加入DNA連接酶進(jìn)行連接反應(yīng),用得到的混合物直接轉(zhuǎn)化大腸桿菌,結(jié)果大腸桿菌有的未被轉(zhuǎn)化,有的被轉(zhuǎn)化。被轉(zhuǎn)化的大腸桿菌有三種,分別是含有環(huán)狀目的基因、含有質(zhì)粒載體、含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌;卮鹣铝袉栴}:

(1)質(zhì)粒載體作為基因工程的工具,應(yīng)具備的基本條件有______________(答出兩點(diǎn)即可)。

而作為基因表達(dá)載體,除滿足上述基本條件外,還需具有啟動(dòng)子和終止子。

(2)如果用含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,在上述四種大腸桿菌細(xì)胞中,未被轉(zhuǎn)化的和僅含有環(huán)狀目的基因的細(xì)胞是不能區(qū)分的,其原因是______________;并且______________和______________的細(xì)胞也是不能區(qū)分的,其原因是_____________。在上述篩選的基礎(chǔ)上,若要篩選含有插入了目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的單菌落,還需使用含有是_____________的固體培養(yǎng)基。

(3)基因工程中,某些噬菌體經(jīng)改造后可以作為載體,其DNA復(fù)制所需的原料來自于_____________

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【題目】下列關(guān)于高等生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 臨床發(fā)現(xiàn)大腦S區(qū)受損傷,該病人能說話,但不能聽懂別人的談話

B. 甲狀腺激素、生長激素、性激素與人的生長或發(fā)育有關(guān)

C. 長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

D. 激素可通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個(gè)完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程。如圖為該過程中的某一時(shí)期示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中①②③依次為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B.高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于圖示時(shí)期,終止于生命結(jié)束

C.胚胎從中伸展出來的過程叫做孵化

D.進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇圖示時(shí)期之后的胚胎進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示光合作用和呼吸作用過程中CO2和[H]的變化。有關(guān)敘述正確的是

A過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜上,過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

B過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過程發(fā)生在線粒體中

C過程⑤⑥均需要NADPH和ATP提供還原劑和能量

D①③過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水,過程僅在線粒體中進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對基因分別位于三對同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占

A. N/4 B. N/8 C. N/16 D. 0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄性植株,其突變性狀是其一條染色體上的某個(gè)基因發(fā)生突變的結(jié)果,假設(shè)突變性狀和野生狀性由一對等位基因(A、a)控制.為了進(jìn)二步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置,設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn),讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量,如表所示.

性別

野生性狀

突變性狀

突變性狀/(野生性狀+突變性狀)

雄株

M1

M2

Q=

雌株

N1

N2

P=

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論的說法不正確的是( )

A.如果突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0

B.如果突變基因位于X染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為0、1

C.如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段,且為顯性,則Q和P值分別為1、1

D.如果突變基因位于常染色體上,且為顯性,則Q和P值分別為,

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