【題目】已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占

A. N/4 B. N/8 C. N/16 D. 0

【答案】D

【解析】據(jù)題意可知，小麥的基因型是AaBbCc，即為二倍體植株，通過花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的是單倍體，則單倍體中只含有一個(gè)染色體組，而基因型為aabbcc的個(gè)體中有兩個(gè)染色體組，因此獲得的小麥植株中不含該植株，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如下圖所示。

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞，并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞按一定比例加入試管中，誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，得到不斷分泌抗A抗體的細(xì)胞�；卮鹣铝袉栴}：

（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過 次免疫后才能有符合要求的。達(dá)到要求的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是 小鼠，理由是 。

（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有的細(xì)胞類型是 。

（3）雜交瘤細(xì)胞中有 個(gè)細(xì)胞核，該種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能 又能產(chǎn)生大量專一抗A抗體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾進(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，具有1∶1∶1∶1比例的是

①子一代產(chǎn)生的配子類型的比例

②子二代表現(xiàn)型的比例

③子一代測(cè)交后代類型的比例

④子一代表現(xiàn)型的比例

A. ① B. ③ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在涂布平板操作時(shí)錯(cuò)誤的是

A. 將涂布器在酒精燈火焰上灼燒，直到燒紅

B. 取少量菌液滴加在培養(yǎng)基表面

C. 將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10 s再用

D. 涂布時(shí)可轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿，使涂布均勻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫(yī)用價(jià)值，只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術(shù)獲取重組HSA（rHSA）的兩條途徑。

（1）為獲取HSA基因，首先需采集人的血液，提取_____________合成總cDNA，然后以cDNA為模板，采用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結(jié)合模板的位置及擴(kuò)增方向，請(qǐng)用箭頭在方框內(nèi)標(biāo)出另一條引物的位置及擴(kuò)增方向。

（2）啟動(dòng)子通常具有物種及組織特異性，構(gòu)建在水稻胚乳細(xì)胞內(nèi)特異表達(dá)rHSA的載體，需要選擇的啟動(dòng)子是_____________（填寫字母，單選）。

A.人血細(xì)胞啟動(dòng)子 B.水稻胚乳細(xì)胞啟動(dòng)子 C.大腸桿菌啟動(dòng)子 D.農(nóng)桿菌啟動(dòng)子

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化水稻受體細(xì)胞的過程中，需添加酚類物質(zhì)，其目的是____________。

（4）人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才有活性。與途徑Ⅱ相比，選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是____________________________________。

（5）為證明rHSA具有醫(yī)用價(jià)值，須確認(rèn)rHSA與_________________的生物學(xué)功能一致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．鹽酸和酒精混合液主要起解離細(xì)胞的作用

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C．堿性染料醋酸洋紅（或龍膽紫）可用于染色體染色

D．觀察到分裂末期細(xì)胞內(nèi)紡錘絲正在逐漸消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)及保護(hù)的描述,錯(cuò)誤的是

A. 生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件

B. 保護(hù)生物多樣性,關(guān)健是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)壞境的關(guān)系

C. 就地保護(hù)的措施包括建立自然保護(hù)區(qū)

D. 保護(hù)大熊貓的根本措施是易地保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查，繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖（如圖）．下列說法正確的是（ ）

A．該病為常染色體顯性遺傳病

B．Ⅱ﹣5是該病致病基因的攜帶者

C．Ⅱ﹣5和Ⅱ﹣6再生患病男孩的概率為

D．Ⅲ﹣9與正常女性結(jié)婚，建議生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)微生物營養(yǎng)物質(zhì)的敘述中，正確的是

A．是碳源的物質(zhì)不可能同時(shí)是氮源

B．無機(jī)氮源也能提供能量

C．除水以外的無機(jī)物只提供無機(jī)鹽

D．凡碳源都提供能量

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