12.(I)慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型,該模型由膜外殼和填入物構(gòu)成.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該模型類似于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 (填兩種細(xì)胞器)產(chǎn)生的囊泡,其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成,該成分主要是磷脂分子.
(2)該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白,作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),另外還需要填入ATP作為直接能源物質(zhì),若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中.若你是科學(xué)家,將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu),使其能夠吸收K+?在其膜外殼中加入K+的載體
(3)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi),且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析,應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)?在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合(識(shí)別)的信號(hào)分子(蛋白質(zhì)、糖蛋白)
(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如圖.請(qǐng)回答問(wèn)題.
(4)培養(yǎng)液中被吸收的葡萄糖主要作用是通過(guò)呼吸作用(分解)釋放能量(ATP).
(5)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中尿素含量增加了,由此可以推測(cè)尿素是細(xì)胞代謝(代謝)的產(chǎn)物.轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解).

分析 1、分析題圖:題圖是某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量變化圖,由圖可看出,隨著培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中氨基酸和葡萄糖的含量下降,而尿素含量增加,可以推測(cè)尿素是細(xì)胞中脫氨基作用后的產(chǎn)物,通過(guò)細(xì)胞代謝生成,氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后的主要作用是合成蛋白質(zhì),葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后主要作用是通過(guò)細(xì)胞呼吸分解供能.
2、小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:(1)細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.該生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(2)生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源是ATP.因?yàn)镵+跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃?dòng)運(yùn)輸,需要相應(yīng)的載體的協(xié)助,若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中,則應(yīng)該在其膜外殼中加入K+的載體.
(3)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi),且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物,則應(yīng)該在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合的信號(hào)分子.
(4)進(jìn)入細(xì)胞的葡萄糖則主要作為能源物質(zhì),通過(guò)呼吸作用(分解)釋放能量(ATP).
(5)由圖可知,隨培時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中尿素含量增加了,因原培養(yǎng)液中無(wú)尿素,根據(jù)葡萄糖、氨基酸和尿素的化學(xué)元素組成特點(diǎn)可知尿素為氨基酸的代謝產(chǎn)物;轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶因肝細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出而不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解).
故答案為:
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體        磷脂
(2)ATP     在其膜外殼中加入K+的載體
(3)在該結(jié)構(gòu)的膜外殼中加入能與癌細(xì)胞特異性結(jié)合(識(shí)別)的信號(hào)分子(蛋白質(zhì)、糖蛋白)
(4)通過(guò)呼吸作用(分解)釋放能量(ATP)
(5)細(xì)胞代謝(代謝)    肝細(xì)胞膜受損(或細(xì)胞裂解)

點(diǎn)評(píng) 本題以“類細(xì)胞”模型為題材,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記細(xì)胞膜的成分;識(shí)記物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(葉綠素$\frac{a}$表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)葉綠素存在于葉綠體類囊體的薄膜(填“葉綠體類囊體薄膜”或“葉綠體基質(zhì)”),某同學(xué)利用鐵線蓮綠葉中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏黃,推測(cè)該同學(xué)最可能漏加的化學(xué)藥品是CaCO3.利用紙層析法分離綠葉中四種色素的原理是不同色素在層析液中的溶解度不同;溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快.
(2)如圖所示,鐵線蓮可通過(guò)葉綠素含量(葉綠素b含量)以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.當(dāng)遮光比例達(dá)到90%以上時(shí),鐵線蓮的光合作用強(qiáng)度小于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用強(qiáng)度.
(3)與遮光10%相比,不遮光處理的植株干重較小,若不考慮細(xì)胞呼吸受到的影響,則其最可能的原因是氣孔關(guān)閉,二氧化碳吸收量降低.
(4)與遮光30%相比,遮光50%的植株短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞的葉綠體[H]和C3的含量變化分別減少和增加.(填“增加”或“減少”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.以紫色洋蔥磷莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
B.滴加30%的蔗糖溶液比25%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D.用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.將一批北京豐臺(tái)玉米種子置于黑暗中萌發(fā),并測(cè)得胚芽鞘與幼根中各部分生長(zhǎng)素含量如圖A所示.切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,如圖B所示保持在黑暗中12h.胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng),彎曲角度α與瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖C所示.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.圖A和圖C的結(jié)果都說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
B.調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來(lái)源于胚芽鞘尖端
C.圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)受到生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素等共同作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.氨基酸脫水縮合形成肽鍵時(shí)需要脫掉水,脫掉的水中的O來(lái)自氨基酸的(  )
A.-COOHB.-NH2C.-RD.-COOH和-NH2

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17.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和某種免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).下列敘述不正確的是( 。
A.由造血干細(xì)胞形成的a、b、c 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同
B.①②③過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與
C.c細(xì)胞和e細(xì)胞一樣,都能增殖分化形成d細(xì)胞,d細(xì)胞分泌的物質(zhì)Y為淋巴因子
D.Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室有洋蔥植株若干,請(qǐng)用其為材料完成下列實(shí)驗(yàn).
(1)洋蔥的葉肉細(xì)胞有(“有”或“沒(méi)有”)還原糖,不能(“能”或“不能”)直接用于還原糖的鑒定.
(2)用紫色洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞來(lái)做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)時(shí),要選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)(填“外”或“內(nèi)”)表皮細(xì)胞,然后進(jìn)行制片→水解→沖洗→染色→觀察.
(3)在鑒定蛋白質(zhì)、糖類的實(shí)驗(yàn)所使用的試劑中,與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是斐林試劑.
(4)如要探究元素X是否是洋蔥生長(zhǎng)發(fā)育的必需元素,則需將這批洋蔥隨機(jī)均分為A、B組,A組用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),B組用等量的缺X的完全營(yíng)養(yǎng)液液培養(yǎng),再將兩組洋蔥放在光照、溫度等條件適宜且相同的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖表示有氧呼吸的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若長(zhǎng)方框內(nèi)1、2、3表示物質(zhì),則3表示的物質(zhì)是二氧化碳(CO2).
(2)若橢圓框內(nèi)4、5、6表示能量,其中釋放出最多能量的是6(填序號(hào)).
(3)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是丙酮酸.
(4)如果氧氣供應(yīng)不足,則人體細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖的分解的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).

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20.如圖是果蠅體內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞增殖的示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中兩個(gè)細(xì)胞可來(lái)自同一果蠅體內(nèi)B.圖甲細(xì)胞內(nèi)含有4條性染色體
C.圖乙細(xì)胞分裂后可形成兩個(gè)配子D.圖乙細(xì)胞不能發(fā)生基因重組

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