如表為甲、乙、丙、丁4人的血脂檢驗(yàn)報(bào)告單.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
項(xiàng)目 參考值 甲/mmol?L-1
總膽固醇 3.60-6.50 5.70 6.50 7.60 7.80
甘油三脂 0.45-1.18 2.63 1.12 1.10 14.65
高密度脂蛋白(HLD) 0.90-1.68 1.16 1.35 0.80 0.85
低密度脂蛋白((LDL) 2.84-4.10 5.01 3.90 5.21 4.02
A、甲的LDL過(guò)高,易引起血管硬化
B、乙的血脂偏高,應(yīng)減少食物中膽固醇的攝入,以防膽固醇含量繼續(xù)升高
C、丙血液中總膽固醇含量過(guò)高,與HLD和LDL的異常有密切關(guān)系
D、丁患高血脂癥,需要服用降LDL的藥物,以有效降低甘油三酯含量
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題:
分析:本題是對(duì)脂質(zhì)代謝過(guò)程和內(nèi)環(huán)境化學(xué)成分穩(wěn)態(tài)的考查,梳理血漿中膽固醇和甘油三酯的來(lái)源、去路和運(yùn)輸方式,然后結(jié)合表格信息分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、甲的LDL過(guò)高,LDL能夠進(jìn)入動(dòng)脈管壁細(xì)胞,并帶入膽固醇,LDL水平過(guò)高導(dǎo)致動(dòng)脈粥樣硬化,A正確;
B、乙的總膽固醇和含量雖然在正常范圍內(nèi),但處于較高水平,應(yīng)減少食物中膽固醇的攝入,以防膽固醇含量繼續(xù)升高,B正確;
C、高密度脂蛋白的作用是吸收外周組織中多余的膽固醇至肝臟,低密度脂蛋白的作用是攜帶膽固醇運(yùn)輸?shù)饺斫M織,丙總膽固醇含量高,與高密度脂蛋白(HLD)與低密度脂蛋白((LDL)含量的異常密切相關(guān),C正確;
D、分析表格信息可知,丁的總膽固醇和甘油三脂都高,屬于高血脂癥,甘油三酯由極低密度脂蛋白運(yùn)輸,服用降LDL的藥物,不能有效降低甘油三酯含量,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是脂質(zhì)的代謝過(guò)程,低密度脂蛋白和極低密度脂蛋白在脂質(zhì)代謝過(guò)程中的作用,脂質(zhì)代謝的異常癥,分析題干中的表格信息是解題的突破口,對(duì)于脂質(zhì)代謝過(guò)程的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)反射弧模式圖,下列分析中正確的是( 。
①S是感受器,M是效應(yīng)器 
②S是效應(yīng)器,M是感受器 
③Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng)
④Ⅰ是傳出神經(jīng),Ⅲ是傳入神經(jīng) 
⑤興奮的傳導(dǎo)方向是:S
M
⑥興奮的傳導(dǎo)方向是:M
S
⑦興奮的傳導(dǎo)方向是S
M或M
S.
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑦D、②④⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示人體某一個(gè)細(xì)胞的分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)(陰影)和DNA分子數(shù)(無(wú)陰影)在A、B、C、D四個(gè)不同時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).則同源色體分離發(fā)生的時(shí)期是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命活動(dòng)或生物現(xiàn)象變化,不能用如圖曲線來(lái)表示的是( 。
A、施用同一農(nóng)藥的次數(shù)和害蟲數(shù)量的關(guān)系
B、酵母菌產(chǎn)生CO2 的量隨O2濃度變化的關(guān)系
C、原生質(zhì)體體積隨蔗糖溶液濃度變化的關(guān)系
D、NaCl溶液的濃度和DNA在NaCl溶液中溶解度之間的關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中A對(duì)a為顯性.B對(duì)b為顯性,哪兩個(gè)圖示的生物雜交后,后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、6種基因型( 。
A、圖1和圖3
B、圖l和圖4
C、圖2和圖3
D、圖2和圖4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是以小麥為材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)將發(fā)芽種子的研磨液置于試管中,加入斐林試劑,并加熱至沸騰,試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀.說(shuō)明發(fā)芽的小麥種子中含有
 

(2)在盛有10mL 3%過(guò)氧化氫溶液的試管中,加入新鮮的發(fā)芽小麥種子研磨液時(shí),試管中有大量氣泡生成,將點(diǎn)燃的衛(wèi)生香插入試管,火焰變得明亮,這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明發(fā)芽的小麥種子中含有
 

(3)利用小麥葉片進(jìn)行“葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),濾紙條上的色素分離的原因是
 

(4)為了研究小麥染色體的數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)小麥根尖的分生區(qū)處于
 
期的細(xì)胞染色體.若以適宜濃度的秋水仙素處理培育中的小麥幼苗根部,則此根尖分生組織細(xì)胞的染色體與處理前相比較,其數(shù)目
 

(5)若利用小麥的根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明,為了取得更好的觀察效果,調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是
 

(6)現(xiàn)有在培養(yǎng)皿中萌發(fā)至3cm的小麥幼苗,罩以側(cè)面開一個(gè)小孔的紙盒,胚芽鞘彎向小孔生長(zhǎng).請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方法,在細(xì)胞水平上證明,向光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)快:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為某一雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)圖中所示各細(xì)胞可在該動(dòng)物的
 
(器官)中找到.
(2)由甲形成乙的分裂方式為
 
,該方式的重要意義是
 

(3)丙有
 
個(gè)染色體組,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能是
 

(4)若該動(dòng)物患有由線粒體DNA缺陷引起的疾病,當(dāng)它與正常的雌性個(gè)體交配后,后代中患病的幾率約為
 

(5)甲在形成乙和丙過(guò)程中可能發(fā)生的變異種類有何區(qū)別:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ),下列敘述正確的是( 。
A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是核糖
B、磷脂、質(zhì)粒都含有的元素是C、H、O、N、P
C、具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的
D、性激素和胰島素與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有機(jī)化合物中,只含有C、H、O三種元素的是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、脂肪酸D、磷脂

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