【題目】(四)下圖為生物遺傳信息表達(dá)的示意圖。
請(qǐng)回答下列小題:
【1】①和②過程分別是( )
A.DNA 復(fù)制、轉(zhuǎn)錄B.轉(zhuǎn)錄、翻譯
C.翻譯、RNA 復(fù)制D.RNA 復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄
【2】①主要發(fā)生的場(chǎng)所是( )
A.線粒體B.葉綠體C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞核
【3】能發(fā)生②過程的細(xì)胞器是( )
A.液泡B.中心體C.核糖體D.高爾基體
【4】②過程消耗的原料( )
A.氨基酸B.脫氧核糖核苷酸
C.葡萄糖D.核糖核苷酸
【5】在進(jìn)行過程①時(shí)要遵循的原則是( )
A.堿基互補(bǔ)配對(duì)B.半保留復(fù)制
C.假說(shuō)演繹法D.同位素示蹤
【6】在進(jìn)行過程①時(shí)需要的酶是( )
A.DNA 酶B.DNA 聚合酶C.RNA 聚合酶D.過氧化氫酶
【答案】
【1】B
【2】D
【3】C
【4】A
【5】A
【6】C
【解析】
識(shí)圖分析可知,圖中甲表示雙鏈DNA,圖中①過程表示轉(zhuǎn)錄,乙為RNA。轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生的主要場(chǎng)所為細(xì)胞核,轉(zhuǎn)錄需要的條件是:DNA的一條鏈為模板則、4種核糖核苷酸為原料、ATP能量以及RNA聚合酶等;圖中②過程為翻譯,翻譯發(fā)生的場(chǎng)所是核糖體上,需要以mRNA為模板,利用氨基酸為原料,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)。
【1】根據(jù)以上分析可知,圖中①過程表示轉(zhuǎn)錄,②過程為翻譯,故B正確,A、C、D錯(cuò)誤。
【2】轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞核,其次在線粒體和葉綠體中也可以發(fā)生,故D正確,A、B、C錯(cuò)誤。
【3】根據(jù)以上分析可知,圖中②過程為翻譯,故發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤。
【4】根據(jù)以上分析可知,圖中②過程為翻譯,翻譯需要的原料是氨基酸,合成的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。
【5】根據(jù)以上分析可知,過程①是轉(zhuǎn)錄過程,該過程遵循的原則是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A與U配對(duì),T與A配對(duì),C與G配對(duì),G與C配對(duì),故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。
【6】根據(jù)以上分析可知,圖中①過程表示轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化作用,故C正確,A、B、D錯(cuò)誤。
本題考查遺傳信息的表達(dá)過程,要求學(xué)生掌握轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,理解轉(zhuǎn)錄過程中所需的條件和遵循的原則,掌握翻譯的過程和條件,這是該題考查的重點(diǎn),要求學(xué)生能夠利用所學(xué)的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí)點(diǎn),正確判斷圖中的生理過程,這是突破該題的關(guān)鍵;識(shí)記轉(zhuǎn)錄和翻譯的場(chǎng)所,是解決2、3小題的關(guān)鍵。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】I.ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜—側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè),并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,回答下列問題:
(1)ATP酶復(fù)合體具有的功能說(shuō)明膜蛋白具有__________________功能。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)紸側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為______________。
(2)葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體,它分布在______________。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸第_______階段的反應(yīng)。
II.紅掌是一種觀賞性植物,喜多濕的半陰環(huán)境。下圖表示夏季時(shí)其在不同遮光條件下凈光合速率的日變化曲線,請(qǐng)分析回答問題。
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________________。與曲線Ⅱ相比,曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象的原因是________________________________。
(2)c~d對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是________。
(3)M點(diǎn)的含義是紅掌植株的光合作用速率等于呼吸作用速率,此時(shí)理論上葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生O2的速率________(填“大于”或“等于”或“小于”)線粒體消耗O2的速率。
(4)由曲線可知,30%遮光能增加凈光合速率,推測(cè)原因?yàn)檫m當(dāng)遮光可能導(dǎo)致葉綠素含量增加,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證推測(cè)是否正確,寫出實(shí)驗(yàn)思路:____________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組利用酵母菌探究細(xì)胞呼吸類型,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該實(shí)驗(yàn)選用酵母菌作為實(shí)驗(yàn)材料的原因是酵母菌屬于兼性厭氧菌
B. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是酸堿度,而溫度、培養(yǎng)液濃度等條件均是無(wú)關(guān)變量
C. 甲裝置探究的是酵母菌可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
D. 甲、乙兩裝置均可以用澄清的石灰水檢測(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(二)如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖。
請(qǐng)回答下列小題:
【1】進(jìn)行有絲分裂的該生物是( )
A.動(dòng)物B.植物
C.T2 噬菌體D.肺炎雙球菌
【2】該細(xì)胞正確的分裂順序是( )
A.A、B、C、DB.B、C、D、A
C.C、D、A、BD.B、C、A、D
【3】圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后,子細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)目是( )
A.2B.3C.4D.5
【4】圖 A 細(xì)胞中染色體和 DNA 的數(shù)目分別是( )
A.4、4B.4、8C.8、8D.8、16
【5】圖 C 細(xì)胞的特點(diǎn)是( )
A.無(wú)同源染色體B.著絲點(diǎn)排列在赤道板上
C.同源染色體排列在細(xì)胞板上D.核膜、核仁重新出現(xiàn)
【6】著絲點(diǎn)一分為二的時(shí)期是( )
A.AB.BC.CD.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)雜交育種的敘述中,正確的是
A. 可以得到新的優(yōu)良品種 B. 需要用X射線處理生物
C. 能明顯縮短育種年限 D. 其遺傳學(xué)原理是染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,人工合成的某些生長(zhǎng)素類似物經(jīng)常被作為稻田除草劑,其原理是
A. 高濃度時(shí)促進(jìn)水稻生長(zhǎng) B. 高濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長(zhǎng)
C. 高濃度時(shí)抑制雜草生長(zhǎng) D. 低濃度時(shí)促進(jìn)雜草衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水鹽度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的濃度約為0.5 mol/L),下列描述正確的是( )
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ① ③ ④ B. ① ③ C. ③ ④ D. ②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物之間競(jìng)爭(zhēng)最激烈的是
A. 稻田里的水稻和鯉魚
B. 玉米田里的玉米和菟絲子.
C. 非洲草原上的鱷魚和斑馬
D. 草原上的野生黃羊和野兔
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