【題目】由三條肽鏈組成的某個蛋白質分子共有298個氨基酸，則此蛋白質分子中應有肽鍵（ ）
A.298個
B.297個
C.296個
D.295個

【答案】D
【解析】肽鍵數(shù)＝參與蛋白質形成的氨基酸總數(shù)－肽鏈數(shù)＝298－3＝295個，A、B、C不符合題意，D符合題意。

所以答案是：D

【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關生命活動調節(jié)的問題．

進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化．

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的________免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的________性．

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌．該過程受神經(jīng)調節(jié)和神經(jīng)﹣體液調節(jié)的共同調控，如圖所示．胃泌素通過_________運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌．若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做________．

（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+++++++++

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+++++++++

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

++++

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是_________調節(jié)的結果．

②重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中，________的作用效應更大；二者共同作用效應_________（大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于圖中的相關敘述中，不正確的是（ ）

A. 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為f，則其背光面的生長素濃度范圍是大于f

B. 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性，莖的背地性，且測得其莖的近地側生長素濃度為2f，則莖的遠地側生長素濃度范圍應為小于f

C. 除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于大于h狀態(tài)下

D. 若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側芽生長素濃度是圖中曲線的E點以后區(qū)域

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著除草劑使用的增加，抗除草劑雜草不斷增多。下列敘述正確的是(　　)

A. 種群的變異性是雜草進化的前提

B. 突變是雜草進化的重要動力和機制

C. 雜草中全部抗除草劑基因構成了基因庫

D. 種群內的基因朝著抗除草劑增強方向突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群數(shù)量的敘述中，錯誤的是（ ）

A．種群數(shù)量的變化包括增長、波動、穩(wěn)定和下降

B．種群數(shù)量的變化主要取決于遷入、遷出、出生率和死亡率

C．在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“J”型曲線

D．在自然狀態(tài)下，種群增長一般呈“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了預防某草原鼠害，需要調查某種鼠的種群密度，最適宜采用的方法是（　�。�
A.五點取樣法
B.等距取樣法
C.標志重捕法
D.樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組化合物中，都屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
A.O2、CO2、血紅蛋白、H+
B.呼吸酶、抗體、激素、H2O
C.尿素、Ca2+、氨基酸、載體
D.Na+、HPO42﹣、葡萄糖、CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）你認為他做該實驗的目的是 ， 你認為該實驗有無對照實驗（有/無）．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色的大小以及的位置．
（3）請描述C步驟的操作方法： ．
（4）某學生在F步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質壁分離不能復原，最可能的原因是 ．
（5）某同學在做了“觀察植物細胞的質壁分離與復原“實驗后發(fā)現(xiàn)：成熟的洋蔥表皮細胞在高濃度的蔗糖溶液中發(fā)生了質壁分離現(xiàn)象，將發(fā)生了質壁分離的細胞置于清水中發(fā)生了質壁分離復原現(xiàn)象．他想：是否可利用質壁分離的原理進一步探究洋蔥表皮細胞細胞液的濃度？
該同學提出的假設是 ．
下面是該同學在前面的實驗材料用具的基礎上的進一步實驗，請補充和回答相關問題．
實驗步驟：
第一步：配制的蔗糖溶液．
第二步：用配制的溶液制作洋蔥磷片葉表皮臨時裝片．
第三步： ， 并記錄實驗結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Na+-K+泵是神經(jīng)細胞膜上的一種載體蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細胞外，將2分子的K+ 泵入細胞內。據(jù)此判斷正確的是

A．Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外正內負的電位差

B．Na+-K+泵的跨膜運輸使細胞形成外負內正的電位差

C．Na+從細胞外進入細胞內時需要消耗ATP

D．Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲備了細胞內液的K+

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