精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】產生動作電位時

A. Na+通道開放，Na+進入細胞 B. Na+通道開放，Na+運出細胞外

C. K+通道開放，K+進入細胞 D. Na+通道關閉，K+運出細胞外

【答案】A

【解析】動作電位產生時，Na+通道開放，造成Na+內流，K+通道關閉，K+外流受阻，形成局部膜內正電荷多于膜外的現(xiàn)象，動作電位產生。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用豌豆做遺傳實驗容易成功的理由不包括

A. 豌豆是自花傳粉植物 B. 豌豆是閉花受粉植物

C. 豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種 D. 豌豆具有很多不容易區(qū)分的相對性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲和乙分別表示反射弧的結構和內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)機制。下列分析正確的是

A. 圖甲中興奮的傳導方向依次為A、B、C、D、E

B. 在圖甲中B處，興奮產生時進出細胞的離子只有Na+

C. 神經沖動引起神經遞質的釋放，實現(xiàn)了化學信號向電信號的轉變

D. 圖乙中三大系統(tǒng)產生的信號分子有的可被本系統(tǒng)之外的細胞、器官識別

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】類風濕性關節(jié)炎、風濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是

A．病原體感染機體而引發(fā)的疾病，有傳染性

B．機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，無傳染性

C．人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病

D．已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】垂體相應細胞合成生長激素的過程中.不需要

A. 氨基酸 B. 核糖核酸 C. 核糖核苷酸 D. 脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從I、Ⅱ小桶中隨機 抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記 錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是（ ）

A. 甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程

B. 實驗中每只小桶內兩種小球數(shù)目必須相等，但I、Ⅱ桶內小球大小可不等

C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復30次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為 50％

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對植物體細胞雜交技術的正確理解是

A. 該技術已相當成熟并在實踐中應用

B. 通過雜交技術形成的細胞含有兩個細胞核

C. 親本細胞之間親緣關系越遠，越不易形成雜交

D. 目前已經培育出“地上結番茄，地下結土豆”的新植株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)示意圖，圖乙為生態(tài)學家對該生態(tài)系統(tǒng)進行能量流動研究的結果[單位為×107J/（hm2·a）]，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）無機環(huán)境中的碳元素進入草原群落的途徑是________（填圖甲中字母）。若此草原向森林群落演替，則這一過程中，生產者CO2的吸收量將_____大于、小于、等于） 整個生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的____穩(wěn)定性逐漸增強。

（2）據(jù)圖乙分析，流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____J/（hm2·a），能量從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為_________。

（3）據(jù)圖中的能量值分析，說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有______的特點。

（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕。狼和鼠的氣味屬于________信息；狼和鼠的數(shù)量保持相對穩(wěn)定，說明該信息作用是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大分子物質只有通過協(xié)助擴散或主動運輸才能進出細胞

查看答案和解析>>

同步練習冊答案