(2012秋•甘肅校級(jí)期末)變形蟲可以吞噬整個(gè)細(xì)菌,這一事實(shí)說明了( )
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性 B.細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜具有全透性 D.細(xì)胞膜具有保護(hù)性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•天津一模)科研上鑒別死細(xì)胞和活細(xì)胞,常用“染色排除法”.例如,用臺(tái)盼藍(lán)染色,死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色,而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色,從而判斷細(xì)胞是否死亡.這項(xiàng)技術(shù)所利用的是細(xì)胞膜的哪種功能( )
A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能 B.吸收功能
C.控制物質(zhì)進(jìn)出功能 D.免疫功能
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•婁底期末)細(xì)胞的全能性是指( )
A.細(xì)胞具有全面的生理功能
B.細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
C.已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能
D.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)新鮮蔬菜放在冰箱的冷藏室中能適當(dāng)延長(zhǎng)保存時(shí)間的原因是( )
A.呼吸作用減弱 B.呼吸作用加強(qiáng)
C.光合作用減弱 D.促進(jìn)了物質(zhì)的分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•姜堰市期末)下列關(guān)于酶的表述,全面而準(zhǔn)確的是( )
A.不能脫離生物體起作用
B.酶是蛋白質(zhì)
C.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
D.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)DNA在完全水解后,得到的化學(xué)物質(zhì)是( )
A.氨基酸、葡萄糖、堿基
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸
D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川期末)通常情況下,各種活細(xì)胞中,含量最多的化合物是( )
A.水 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.脂肪
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)酶合成的場(chǎng)所是核糖體,部分酶的合成場(chǎng)所是細(xì)胞核 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加 | |
C. | 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中與糖蛋白合成有關(guān)的酶的活性明顯偏低 | |
D. | 能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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