（2015秋•銀川期末）DNA在完全水解后，得到的化學(xué)物質(zhì)是（ ）

A．氨基酸、葡萄糖、堿基

B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C．核糖、堿基、磷酸

D．脫氧核糖、堿基、磷酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•如皋市期中）“樸雪”乳酸亞鐵口服液可以治療缺鐵性貧血癥，這與Fe2+是組成人體血紅蛋白成分有關(guān)，F(xiàn)e2+的這一功能體現(xiàn)了無機鹽（ ）

A．在細胞中大多以離子形式存在

B．是合成細胞內(nèi)重要化合物的成分

C．能維持細胞酸堿平衡

D．能維持細胞滲透壓

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•婁底期末）ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫為（ ）

A．A﹣P﹣P﹣P B．A﹣P～P～P

C．A～P～P﹣P D．A～P～P～P

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•銀川期末）下列屬于酶的特性的是（ ）

①酶具有催化高效性；

②酶在最適溫度和最適pH值下活性最強；

③一種酶可以催化多種化學(xué)反應(yīng)；

④酶在過酸、過堿或高溫下依然具有活性．

A．①③ B．①② C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•甘肅校級期末）變形蟲可以吞噬整個細菌，這一事實說明了（ ）

A．細胞膜具有選擇透過性 B．細胞膜具有一定的流動性

C．細胞膜具有全透性 D．細胞膜具有保護性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•廣州）醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）

A．供給全面的營養(yǎng) B．供給能量

C．維持細胞滲透壓 D．供給水分

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鹽城校級期末）如圖，左圖所示人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解，圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素，右圖表示a激素信息傳遞的一種機制．請回答：

（1）正常人的血糖濃度為 ，主要通過機體 調(diào)節(jié)方式維持相對穩(wěn)定．

（2）當(dāng)血糖升高時，通過②過程，使a分泌量增加，a激素表示 ，它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑，一是通過⑥⑦⑧過程促進 ；二是主要通過⑥抑制 ．

（3）圖中b激素是 ，它與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為 ，a激素和b激素的作用結(jié)果都會反過來影響各自的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為 調(diào)節(jié)．

（4）Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人還高，請據(jù)右圖激素作用的機制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1表示某植物葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程，甲～戊表示物質(zhì)，①～⑤表示過程．圖2表
示在光合作用最適溫度、大氣CO2濃度、其它條件保持不變的條件下該植物葉片CO2釋放量隨
光照強度變化的曲線，圖3表示某光照強度和適宜溫度下，該植物光合作用強度增長速率隨CO2
濃度變化的情況．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中①～⑤表示的過程，能夠為該植物細胞吸收K+、NO3-等礦質(zhì)離子提供ATP的過程包括②④⑤（填數(shù)字標號），物質(zhì)乙為丙酮酸．③過程的名稱碳反應(yīng)．該植物缺乏氮元素時，首先會影響光合作用①（填數(shù)字標號）階段生成ATP和NADPH，從而影響③的進行．
（2）圖2中，若其它條件不變，降低光照強度（C降為B），則短時間內(nèi)該植物體內(nèi)RuBP的含量減少．（增多/不變/減少）
（3）圖2所示，A點時光合作用O2產(chǎn)生量為5mmol/m2•h．D點稱為光飽和點，若其它條件不變，適當(dāng)提高CO2濃度，則D點將向右下方移動．
（4）圖3中，與G點相比，F(xiàn)點葉綠體中NADPH含量較高．（較低/相等/較高）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是某生物的精原細胞分裂過程圖，試據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）精原細胞除能發(fā)生圖示的分裂方式外，還可進行有絲分裂實現(xiàn)增殖．
（2）從染色體組成看，圖中細胞a和細胞b中染色體組成的特點是相同．
（3）圖中分裂產(chǎn)生的細胞A與細胞a中染色體數(shù)目、DNA數(shù)目比例分別為1：1、2：1．精原細胞分裂形成細胞A、B時，分裂期的主要變化特點是：同源染色體上的等位基因彼此分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合，這是孟德爾兩個遺傳定律的細胞學(xué)基礎(chǔ)．

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