3.關(guān)于免疫細胞的敘述,錯誤的是( 。
A.淋巴結(jié)和淋巴液中含有T細胞和B細胞
B.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
C.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體

分析 免疫系統(tǒng)的組成:
(1)免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;
(2)免疫細胞:吞噬細胞、淋巴細胞(T、B);
(3)免疫活性物質(zhì):抗體、細胞因子和補體.

解答 解:A、血液和淋巴中都有淋巴細胞(B細胞和T細胞),A正確;
B、免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞(B細胞和T細胞),B正確;
C、淋巴細胞包括B細胞、T細胞,不包括吞噬細胞,C錯誤;
D、抗體屬于大分子物質(zhì),其從漿細胞分泌出來的方式是胞吐,D正確.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記免疫系統(tǒng)的組成,明確免疫細胞包括吞噬細胞和淋巴細胞(B細胞和T細胞);識記大分子物質(zhì)的跨膜運輸方式,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息,請分析回答:

(1)圖甲③的子細胞名稱是卵細胞和極體;圖甲②處于減數(shù)第一次分裂分裂后期:圖甲中,含有同源染色體的是細胞①②(填標(biāo)號)圖甲中,雄性激素能促進哪個細胞的形成?②(填標(biāo)號)
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b分別表示染色體、染色單體.
(3)圖丙中CD段形成的原因是著絲點分裂,姐妹染色單體分開,形成子染色體.
(4)若某二倍體生物的卵細胞中含有8條染色體,該生物的體細胞中染色體數(shù)最多有32條;在減數(shù)分裂過程中可形成8個四分體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于DNA結(jié)構(gòu)特征的是( 。
A.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接
B.堿基按鳥嘌呤與腺嘌呤,胞嘧啶與胸腺嘧啶互補配對
C.DNA分子排列中,兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸排列千變?nèi)f化
D.DNA兩條鏈反向平行排列

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項應(yīng)用中,主要利用細胞呼吸原理的是( 。
①貯存種子        ②果蔬保鮮      ③中耕松土      ④用透氣的消毒紗布包扎傷口        ⑤糖漬、鹽漬食品.
A.②③④B.②③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.肌肉注射時,藥液進入人體后經(jīng)過的一般途徑是(  )
A.血漿→組織液→淋巴→血漿→靶細胞
B.淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細胞
C.組織液→血漿→組織液→靶細胞或組織液→淋巴→血漿→組織液→靶細胞
D.組織液→血漿→組織液→靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.赫爾希和蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),實驗包括如下幾個步驟,最合理的實驗步驟順序為( 。
①噬菌體侵染大腸桿菌   
②用35S或32P標(biāo)記噬菌體  
③上清液和沉淀物的放射性檢測
④離心分離  
⑤子代噬菌體的放射性檢測 
⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng).
A.⑥①②④③⑤B.②⑥①③④⑤C.②⑥①④③⑤D.②⑥①④⑤⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)如圖所示多肽的敘述中,正確的是( 。
A.由5個氨基酸縮合而成B.有游離的氨基和羧基各1個
C.有4種不同的R基團D.形成過程中失去了3分子水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖為生物膜流動鑲嵌模型的模式圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若該生物膜表示動物細胞膜,則其脂質(zhì)成分只含有圖中的a(磷脂)
B.若該生物膜表示細胞膜,則在結(jié)構(gòu)上其存在雙層膜
C.若該生物膜表示某細胞器膜,則a種類的多樣性決定了膜功能的多樣性
D.若該生物膜表示人體神經(jīng)元的細胞膜,則神經(jīng)元間興奮的傳遞與b有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖是某種群在理想環(huán)境和自然環(huán)境條件下種群數(shù)量變化的兩種曲線。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.種群呈“J”型曲線增長時不會出現(xiàn)K值

B.該種群在自然條件下的增長曲線為“S”型

C.自然條件下種群數(shù)量達到300時,種群的增長速率最大

D.環(huán)境條件變化不會對該種群的K值造成影響

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同步練習(xí)冊答案