【題目】與有絲分裂相比,只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的現(xiàn)象是( )

A. 染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 非同源染色體自由組合

C. 紡錘絲牽引染色體移動 D. 姐妹染色單體分開

【答案】B

【解析】減數(shù)分裂中與有絲分裂相比,同源染色體發(fā)生的特有行為聯(lián)會、四分體、分離和非同源染色體自由組合,所以本題選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能顯示細(xì)胞中某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實驗是

A蘇丹染色觀察花生種子子葉細(xì)胞中的脂肪

B龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂

C健那綠染色觀察動物細(xì)胞中的線粒體

D甲基綠吡羅紅染色觀察動物細(xì)胞中的DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體與葉綠體的相似之處有(

A.產(chǎn)生并釋放ATP進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.在自養(yǎng)需氧型生物的細(xì)胞中均有分布

C.通過增加內(nèi)膜面積來增加酶的附著位點

D.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)某植物種群非常大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變,紅花基因R對白花基因r為完全顯性,F(xiàn)種群中白花植株rr占20%,紅花植株RR和Rr各占40%,各植株都可以正常開花和結(jié)實,則子一代中白花植株占

A4% B16% C24% D36%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中I-V為生理過程,ah為物質(zhì)名稱,請回答:

(1)物質(zhì)a分布在 ,提取該物質(zhì)時加入CaC03的目的是 。

(2)過程II、III發(fā)生的場所分別是

(3)上述IV過程中,能夠合成ATP的過程有

(4)較強(qiáng)光照下,葉肉細(xì)胞中b的移動方向是 。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時間內(nèi)f量的變化是(增加或減少) ;假如該植物從光照條件下移到黑暗處,h量的變化是(增加或減少) 。

(6)上述IV過程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 。請寫出I、II所示生理活動的總反應(yīng)式 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,請據(jù)圖作答。

(1)過程 ,需要的酶是 。③④⑤代表 技術(shù),需要的酶是 ,該酶的特點是 。

(2)過程需要使用 (藥劑)處理D,使之更容易吸收C。

(3)圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個片段,已知限制酶I的識別序列和切點是一GGATCC,限制酶II的識別序列和切點是一GATC。Gene和Gene為標(biāo)記基因,根據(jù)圖示判斷下列有關(guān)兩者拼接的操作正確的是 。

A.質(zhì)粒用限制酶I切割,目的基因用限制酶II切割

B.質(zhì)粒用限制酶II切割,目的基因用限制酶I切割

C.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶I切割

D.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶II切割

(4)人基因可以和大腸桿菌基因拼接在一起,是因為 。人胰島素基因能在大腸桿菌中表達(dá)出人胰島素是因為 ,大腸桿菌是否合成了人胰島素,檢測的方法是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成,連接兩條脫氧核苷酸鏈之間的鍵是

A. 酸二酯鍵 B. 二硫鍵 C. 氫鍵 D. 肽鍵

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【題目】木材、棉和麻的主要成分是纖維素,其基本單位是

A. 果糖 B. 無碳糖 C. 葡萄糖 D. 麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等動物的次級精母細(xì)胞中,當(dāng)染色體移向細(xì)胞兩極時,下列酶所催化的化學(xué)反應(yīng)最活躍的是

A. ATP合成酶 B. DNA聚合酶 C. RNA聚合酶 D. 解旋酶

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