下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，不正確的是（　　）
A、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B、統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短
C、選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制成的臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
D、加入無水乙醇越多，葉綠體色素提取液的綠色越深
考點(diǎn)：人類遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖；由于顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)與各時(shí)期的時(shí)間成正比，故可根據(jù)各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例推測(cè)各期時(shí)間的長(zhǎng)短；洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，故無聯(lián)會(huì)現(xiàn)象；加入無水乙醇過多，葉綠體色素溶液濃度減小，故提取液的綠色越淺．
解答： 解：A、研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖，A正確；
B、由于顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)與各時(shí)期的時(shí)間成正比，故統(tǒng)計(jì)顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時(shí)間的長(zhǎng)短，B正確；
C、洋蔥根尖細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，故在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象，C正確；
D、加入無水乙醇過多，溶液濃度減小，故提取液的綠色越淺，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了有關(guān)的生物實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，考查了學(xué)生的識(shí)記和分析判斷能力，試題難度中等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某動(dòng)物產(chǎn)生基因型為AB、Ab、aB、ab四種精子（無交叉互換和基因突變），下列說法正確的是（　�。�
A、這四種精子可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞
B、這四種精子可能來自兩個(gè)精原細(xì)胞
C、這四種精子可能來自一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞
D、這四種精子可能來自兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于群落演替的敘述，不正確的是（　　）
A、人類活動(dòng)可以影響演替的方向和速度
B、如果時(shí)間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹林
C、在群落演替過程中，最先出現(xiàn)的動(dòng)物是植食性動(dòng)物
D、森林階段對(duì)太陽光的利用比灌木階段更充分

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，將黃豆幼苗莖切段和根尖下部（形態(tài)學(xué)）切段作如下處理．瓊脂塊甲、乙分別含有不同濃度的生長(zhǎng)素，丙不含生長(zhǎng)素．下列有關(guān)分析正確的是（　　）
A、對(duì)比a、b兩組可知，瓊脂塊甲中所含生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于乙中所含生長(zhǎng)素濃度
B、對(duì)比a、b、c三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
C、一段時(shí)間后，d組的根部切段的長(zhǎng)度可能大于4cm，也可能介于3～4cm之間
D、相比莖而言，根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度更高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示遺傳信息傳遞的中心法則．表示轉(zhuǎn)錄過程的是（　�。�
A、①B、②C、③D、⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群和群落的描述正確的是（　　）
A、“S”型增長(zhǎng)曲線一般表示種群數(shù)量停止增長(zhǎng)
B、調(diào)查某片樹林中的一種鳥的種群密度，需要采用樣方法
C、群落中植物的種群越多，動(dòng)物的種群也越多
D、捕食關(guān)系對(duì)于維持群落的穩(wěn)定性沒有作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究大豆光合速率的日變化，研究人員設(shè)計(jì)了如甲圖所示的裝置，在自然環(huán)境中，測(cè)得夏季某晴天一晝夜小室內(nèi)O2的變化，如乙圖所示．請(qǐng)回答以下問題：








（1）影響甲圖小室內(nèi)O2變化的環(huán)境因素主要是
 
．
（2）科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證明了綠色植物釋放的O2來自
 
（物質(zhì)）的分解，這種物質(zhì)的分解發(fā)生在光合作用的
 
階段；如果突然停止光照，甲圖中的紅色液滴向
 
移動(dòng)．
（3）如果甲圖中的完全培養(yǎng)液中缺鎂，會(huì)影響大豆幼苗的光合作用，原因是
 
．
（4）據(jù)乙圖判斷：b點(diǎn)時(shí)大豆幼苗的光合作用強(qiáng)度
 
細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（大于、等于、小于），a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞生成ATP的場(chǎng)所有
 
．
（5）當(dāng)幼苗處于乙圖10時(shí)，其葉肉細(xì)胞會(huì)生成O2并發(fā)生轉(zhuǎn)移，請(qǐng)用箭頭（→）在丙圖中表示出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞（無突變發(fā)生），測(cè)定細(xì)胞中染色體數(shù)目，并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為甲、乙、丙三組，各組細(xì)胞數(shù)如圖．請(qǐng)回答以下問題：
（1）據(jù)圖分析，
 
組中的細(xì)胞有可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制，
 
組中的細(xì)胞可能正在進(jìn)行減數(shù)分裂．
（2）假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA分子的兩條單鏈被15N標(biāo)記（原料含14N），那么經(jīng)減數(shù)分裂之后可產(chǎn)生
 
個(gè)被15N標(biāo)記的精細(xì)胞；如果該精原細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，那么經(jīng)一次分裂后可產(chǎn)生
 
個(gè)被15N標(biāo)記的子細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時(shí)不能進(jìn)行
B、圖中〔一）、（二）兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
C、圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫都來自葡萄橢
D、圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

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