如圖表示某種處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化原因的分析,最合理的是( 。
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點(diǎn)后的變化原因可能是過度放牧
B、若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數(shù)量,則b點(diǎn)肯定增加了營養(yǎng)供應(yīng)
C、圖③中c點(diǎn)后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰
D、圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚,d點(diǎn)表明捕撈過度
考點(diǎn):種群數(shù)量的變化曲線,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:據(jù)圖分析,曲線①表明該種群個體數(shù)量突然過度增加,導(dǎo)致環(huán)境中生物容納量(K值)下降;曲線②表明該種群數(shù)量增加并且達(dá)到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界變化,如增加營養(yǎng)、空間等,環(huán)境條件更加優(yōu)良;曲線③表明因?yàn)橥饨缙茐某^生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,使得種群數(shù)量急劇減少.
解答: 解:A、圖①所示a點(diǎn)后K值降低,種群數(shù)量減少,原因可能為過度放牧,A正確;
B、圖②所示b點(diǎn)后K值增大,菌種的數(shù)量增加,可能是資源和空間增大,B錯誤;
C、圖③中c點(diǎn)后該種群滅絕,但該生態(tài)系統(tǒng)還有其他生物,該系統(tǒng)不一定崩潰,C錯誤;
D、圖④中生態(tài)系統(tǒng)在受到較小干擾(種群數(shù)量大于
K
2
),由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,種群數(shù)量迅速恢復(fù)原有狀態(tài),若海洋捕撈,維持種群數(shù)量在
K
2
左右,有利于持續(xù)發(fā)展,D錯誤.
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查環(huán)境容納量相關(guān)知識,意在考查考生識圖和分析圖形的能力,關(guān)鍵是理解同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響.環(huán)境遭受破壞,K值會下降;當(dāng)生物生存的環(huán)境改善,K值會上升.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用與呼吸作用的問題. 

(1)如圖1所示為用分光光度計測定葉片中兩類色素吸收不同波長光波的曲線圖,請判定A和B分別為何類色素
 

A.類胡蘿卜素、葉綠素  B.葉綠素、類胡蘿卜素  C.葉黃素、胡蘿卜素  D.葉綠素a、葉綠素b
(2)給離體葉綠體提供足夠的光合作用原料和反應(yīng)條件,一段時間后突然撤去光照,在瞬間含量將上升的物質(zhì)是
 
(多選).
A.NADP+B.三碳化合物            C.ADP          D.五碳化合物
CO2可作為塑料溫室大棚內(nèi)的“氣肥”,施用后增產(chǎn)效果明顯,栽培蔬菜的理想濃度在1000mg/L左右.有人在晴天棚外CO2日均濃度為340mg/L的春季,測定一個密閉蔬菜大棚內(nèi)CO2的濃度,發(fā)現(xiàn)一晝夜在120mg/L~600mg/L之間波動,變化幅度十倍于棚外.
(3)陰天一般不需要補(bǔ)充“氣肥”,原因是
 

(4)若晴天日出和日落時間分別為上午6時和下午18時,試在圖2繪出溫室塑料大棚內(nèi)CO2濃度的日變化曲線
 

(5)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖3),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則(b-a)所代表的是
 

(6)某同學(xué)用如圖4所示實(shí)驗(yàn)裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率.實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,實(shí)驗(yàn)開始時打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置,結(jié)果如表所示.下列分析中,不合理的是
 
(多選)
實(shí)驗(yàn)時間/min 液滴移動距離/mm
10 0
15 32.5
20 65
25 100
30 130
35 162.5
A.圖中X為NaOH溶液,軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動
B.在20~30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C.如將X換為清水,并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D.增設(shè)的對照實(shí)驗(yàn)只需將裝置中的X換成清水,并將該裝置置于相同的環(huán)境.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于如圖DNA分子片段的說法不正確的是( 。
A、DNA解旋酶作用于③部位
B、②處的堿基缺失不會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)的變異
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代中含15N的DNA占75%
D、該DNA的特異性表現(xiàn)在
(A+T)
(G+C)
的比例及其排列順序上

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中唐氏綜合征病人:體形矮粗、精神遲鈍、智力減退、心臟不正常、易患白化。(jīng)研究表明,這些患者的染色體總數(shù)仍是46條,但他們的第14對染色體中有一條卻附加了一條第21號染色體.一對表現(xiàn)正常的夫婦生下一患唐氏綜合征后代,下列有關(guān)唐氏綜合征的敘述中正確的有(  )
A、唐氏綜合征個體的產(chǎn)生屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B、唐氏綜合征個體的產(chǎn)生屬于染色體數(shù)目變異
C、這對夫婦中一人在形成配子時可能第14和第21號染色體連在了一起
D、若患者與正常個體婚配后代發(fā)病率為1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

C4植物中構(gòu)成維管束鞘的細(xì)胞是( 。
A、細(xì)胞較大,含無基粒的葉綠體
B、細(xì)胞較大,含有基粒的葉綠體
C、細(xì)胞較小,含無基粒的葉綠體
D、細(xì)胞較小,含有基粒的葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家研究小麥20℃時光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A、在25℃條件下研究時,cd段位置會下移,a會上移
B、a點(diǎn)時葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C、其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時,b點(diǎn)將向右移動
D、c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

請根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)分析:下列哪一項(xiàng)敘述是錯誤的( 。
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
B、花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是較易形成純合子后代
C、秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D、在花粉形成過程中可能會發(fā)生基因突變,導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種綠色植物的葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究其在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和呼吸作用.結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( 。
A、該葉片呼吸速率在20℃下是10℃下的2倍
B、該葉片在5klx光照下,10℃時積累的有機(jī)物比20℃多
C、該葉片在10℃、5klx光照下,每小時光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D、該葉片在20℃、10klx光照下,每小時光合作用固定的CO2 量約是13.75mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得,SW是否具有抑制腫瘤細(xì)胞生長的作用?許多學(xué)者做了大量研究,取小鼠肝癌Hepal-6細(xì)胞,培養(yǎng)24h后加入等量不同濃度SW溶液分別培養(yǎng),并分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液,觀察結(jié)果,得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線(如圖).
(1)處于分裂間期的肝癌Hepal-6細(xì)胞的主要變化是
 

(2)實(shí)驗(yàn)中對照組的處理方法應(yīng)為
 

(3)分析圖中曲線可知,SW對肝癌Hepal-6細(xì)胞作用效果的特點(diǎn)是①
 
,②
 

(4)若苦馬豆素是一種分泌蛋白,欲利用牛的乳腺生物反應(yīng)器大量生產(chǎn)苦馬豆素,則在基因工程的第三步的具體操作為:
 
(需說明方法及細(xì)胞),為保證成功率,需在將早期胚胎移植到受體子宮前,對于胚胎的
 
 和
 
  進(jìn)行檢測.

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同步練習(xí)冊答案