結(jié)合下列曲線，有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法，錯(cuò)誤的是         (　　)

A．曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

B．曲線②可以表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C．曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中，其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

D．曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化

衰老的細(xì)胞中自由水含量減少，細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值也將減�。患�(xì)胞內(nèi)自由水比值升高后，代謝增強(qiáng)，細(xì)胞呼吸速率應(yīng)加強(qiáng)；玉米種子被烘干的過程中所含水分越來越少，其內(nèi)的無機(jī)鹽相對含量逐漸增加，最后達(dá)到一恒定值；幼兒水的含量約為77%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于成年人身體內(nèi)水的含量。

答案：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。

Ⅰ. 看圖分析

（1）圖1中分子Z的名稱是_______。

（2）在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}。

a.據(jù)圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。（相對分子質(zhì)量：CO2-44，葡萄糖-180。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：________   ____           ____。

b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。

Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請回答：

（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（4）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸摺Ｈ鬱點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

（每空2分，共20分）回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。

Ⅰ. 看圖分析

（1）圖1中分子Z的名稱是_______。

（2）在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}。

a.據(jù)圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。（相對分子質(zhì)量：CO2-44，葡萄糖-180。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：________   ____           ____。

b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。

Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請回答：

（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（4）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸�。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

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科目：高中生物 來源：2012屆廣東省深圳高級中學(xué)高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空2分，共20分）回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。
Ⅰ. 看圖分析


（1）圖1中分子Z的名稱是_______。
（2）在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系。回答下列問題。
a.據(jù)圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。（相對分子質(zhì)量：CO2-44，葡萄糖-180。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：________   ____          ____。
b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。
Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請回答：
（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。
（4）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸�。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年廣東省高三上學(xué)期第一次測試?yán)砭C試題（生物部分） 題型：綜合題

（每空2分，共20分）回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。

Ⅰ. 看圖分析

（1）圖1中分子Z的名稱是_______。

（2）在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系。回答下列問題。

a.據(jù)圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。（相對分子質(zhì)量：CO2-44，葡萄糖-180。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：________   ____           ____。

b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。

Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請回答：

（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（4）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸�。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列有關(guān)高等植物光合作用的問題。

Ⅰ. 看圖分析

（1）圖1中分子Z的名稱是_______。

（2）在暗反應(yīng)中，CO2必須與RuBP(五碳化合物)結(jié)合，這是CO2被固定的第一步，RuBP可循環(huán)使用，使光合作用不斷進(jìn)行，但O2也可與RuBP結(jié)合，生成一個(gè)三碳化合物和一個(gè)二碳化合物，此二碳化合物不參與光合作用，圖2為不同O2濃度下葉表面溫度與光合作用速率的關(guān)系。回答下列問題。

a.據(jù)圖2，該植物在25℃、適宜光照、1.5%與21%的O2濃度下，每小時(shí)單位葉面積積累的葡萄糖的差值是_____mg。（相對分子質(zhì)量：CO2-44，葡萄糖-180。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。）結(jié)合暗反應(yīng)的過程，解釋不同氧濃度下葡萄糖積累量產(chǎn)生差異的原因：________   ____           ____。

b. 圖2說明不同葉表面溫度、不同氧濃度與光合作用速率的關(guān)系是______________。

Ⅱ.試管苗的光合作用能力較弱，需要逐步適應(yīng)外界環(huán)境才能往大田移栽。研究人員進(jìn)行了“改變植物組織培養(yǎng)條件縮短試管苗適應(yīng)過程”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)在適宜溫度下進(jìn)行，圖甲和圖乙表示其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

請回答：

（3）圖甲的實(shí)驗(yàn)是在大氣CO2濃度下進(jìn)行的。據(jù)圖分析，試管苗在不加蔗糖的培養(yǎng)中＿＿＿和＿＿＿＿更高。

（4）圖乙是試管苗在密閉、無糖培養(yǎng)基條件下測得的24h內(nèi)CO2濃度變化曲線。圖中b－c段CO2濃度升高緩慢是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸�。若d點(diǎn)時(shí)打開培養(yǎng)瓶塞，試管苗的光合速率＿＿＿＿＿＿。

（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知，采用無糖培養(yǎng)基、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿可縮短試管苗的適應(yīng)過程。

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