科學(xué)家將有關(guān)胡蘿卜素合成酶的基因?qū)胨炯毎,并誘導(dǎo)它們在水稻細胞中表達,催化水稻中的雙香葉素-二磷酸轉(zhuǎn)化成β-胡蘿卜素,使水稻呈現(xiàn)金黃色,稱為“黃金大米”.根據(jù)上述材料回答下列問題:
(1)該轉(zhuǎn)基因過程中的目的基因是
 

(2)通過PCR技術(shù)可擴增目的基因,此過程需要加熱,其目的是
 
,所以此過程所用的DNA聚合酶必須能
 

(3)基因工程的核心是
 
.一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有
 
、
 
以及
 

(4)若要檢測目的基因是否成功導(dǎo)入水稻細胞中,可采用
 
技術(shù).若要檢測目的基因在水稻細胞中是否成功表達,可
 
考點:基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲。 ②基因表達載體的構(gòu)建;③將目的基因?qū)胧荏w細胞;④目的基因的檢測與鑒定.
基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心步驟,其組成為:目的基因+啟動子+終止子+標記基因.
分子水平上的檢測:
①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)
②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)
③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)
解答: 解:(1)根據(jù)題意可知,該轉(zhuǎn)基因過程中的目的基因是胡蘿卜素合成酶基因.
(2)PCR技術(shù)包括:高溫解鏈、低溫復(fù)性、中溫延伸三個步驟.通過PCR技術(shù)可擴增目的基因,此過程需要加熱,其目的是解旋,所以此過程所用的DNA聚合酶必須能具有熱穩(wěn)定性(耐高溫).
(3)基因工程的核心是構(gòu)建基因表達載體.一個基因表達載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子和標記基因.
(4)若要檢測目的基因是否成功導(dǎo)入水稻細胞中,可采用DNA分子雜交技術(shù).若要檢測目的基因在水稻細胞中是否成功表達,可檢測水稻細胞中是否含有胡蘿卜素.
故答案為:
(1)胡蘿卜素合成酶基因
(2)解旋    具有熱穩(wěn)定性(耐高溫)
(3)構(gòu)建基因表達載體    啟動子    終止子    標記基因
(4)DNA分子雜交    檢測水稻細胞中是否含有胡蘿卜素
點評:本題考查了基因工程的相關(guān)知識,要求考生能夠識記基因工程的操作步驟,識記PCR技術(shù)的步驟以及利用的熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶;識記基因表達載體的組成;識記目的基因的檢測與鑒定的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述,不正確的是( 。
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)
B、免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所
C、免疫細胞包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟
D、免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B(β)細胞的敏感度進行驗證.
實驗材料:健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等.
(1)分析變量:自變量是
 
;檢測指標是血糖含量.
(2)實驗步驟:
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機均分為兩組,編號為甲、乙,同時
 
,檢測其血糖含量并作記錄,作為初次測量值.
②甲組小鼠注射過量的生長激素,乙組小鼠注射等量的生理鹽水.
③一段時間后,檢測兩組小鼠的血糖含量并與
 
進行比較.
④預(yù)期結(jié)果(請在坐標圖中繪出兩組可能出現(xiàn)的結(jié)果).
⑤為探究生長激素的確是通過降低胰島B(β)細胞的敏感度,導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖,請在上述實驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建實驗思路進行二次實驗
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為在晴朗夏季的一天中某種喬木光合速率、細胞間CO2濃度,光合有效輻射(太陽輻射中能被綠色植物用來進行光合作用的能量)的變化情況.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)13:00時限制植物光合速率的主要因素是
 
.10:00時該植物葉肉細胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉(zhuǎn)移方向是
 
.在B點時適當減少光合有效輻射,則短時間內(nèi)該植物葉綠體內(nèi)C5的含量將
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).
(2)光飽和點是指光合作用開始達到最大值時的光照強度.在溫度等其他條件相同且適宜的條件下,D點與E點相比較,光飽和點低的是
 

(3)對葉綠體而言,有效輻射的光主要是
 
.為提取和分離綠葉中的色素,常使用
 
作為提取劑來提取色素,常利用
 
法將各種色素分離開來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)氪笫笫芫,培育遺傳性高血壓轉(zhuǎn)基因模型大鼠,以研究遺傳性高血壓的致病機理及篩選有效的治療藥物.請回答:

(1)獲得目的基因后,常利用
 
技術(shù)在體外將其大量擴增.在構(gòu)建基因表達載體的過程中,它的組成除了目的基因外,還必須有啟動子、終止子和
 

(2)將人的高血壓相關(guān)基因?qū)胧芫阎械淖钣行Х椒ㄊ?div id="t7vxxh7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)在體外培養(yǎng)受精卵時,培養(yǎng)液中通常需加入
 
等一些天然成分,還需要提供CO2以維持
 

(4)胚胎移植前應(yīng)保證供體和受體的
 
相同,所以要對受體鼠進行
 
處理.用于胚胎移植的早期胚胎一般是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組用番茄進行光合作用和呼吸作用的實驗,結(jié)合所給材料,回答相關(guān)問題.

實驗一:探究單株番茄光合作用強度與種植密度的關(guān)系,結(jié)果如甲圖所示.與M點相比,N點限制單株光合作用強度的外界因素是
 
、
 
.實驗還發(fā)現(xiàn),不僅單株番茄光合作用強度與種植密度呈負相關(guān)關(guān)系,番茄植株的生長也與種植密度呈負相關(guān),番茄生長的調(diào)節(jié)方式是
 
,與番茄果實發(fā)育關(guān)系最密切的是
 
,環(huán)境溫度降低時,該物質(zhì)運輸速度會
 

實驗二:測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化,結(jié)果如乙圖所示.B→C時間段,葉綠體內(nèi)ADP的移動方向是
 
,葉綠體內(nèi)C3含量將
 
.圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強度相等的點是
 

實驗三:(圖丙)采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強度進行測定,其原理是:將對稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理,并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB,獲得相應(yīng)數(shù)據(jù),則可計算出該葉片的光合作用強度,其單位是mg/(dm2?h)
實驗步驟如下:
(1)請設(shè)計一張表格用于記錄實驗數(shù)據(jù).(假設(shè)實驗選定葉片數(shù)目為3)
(2)若M=MB-MA,則M表示
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

夏季在植株葉片水分蒸發(fā)過快而發(fā)生萎蔫的情況下,下列敘述與事實不符的是( 。
A、光合作用所需要的CO2可以來自細胞呼吸所產(chǎn)生的CO2
B、細胞呼吸所需要的O2可以來自光合作用所產(chǎn)生的O2
C、光合速率下降的直接原因是部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足
D、植株葉片萎蔫過程中形態(tài)發(fā)生明顯的改變,失去的主要是結(jié)合水

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體細胞中染色體數(shù)為2N,下圖中屬于有絲分裂后期的是( 。
A、①②B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛.他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍,標志著我國轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標又邁進了一大步.以下與此有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A、人白蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時,在DNA聚合酶的作用下以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
B、所謂“提高基因表達水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細胞中含有更多的人白蛋白基因
C、人們只有在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白,是因為人白蛋白基因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細胞中是純合的,在其他細胞中則是雜合的
D、如果人白蛋白基因的序列是已知的,可以用化學(xué)方法合成該目的基因

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